读下面的文字,完成下面小题。
“薜荔”是古诗文中司空见惯的意象,古代文人仕途困惑,怀才不遇,身处逆境,常借薜荔抒情,以解心愁,中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飕芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”,晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀,芰荷翻雨泼鸳鸯”,诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是,薜荔也有另外一面,薜荔不随波逐流,在寂寞中生长,延伸着碧绿的藤蔓,任密雨侵袭,依旧绿意盎然,活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“揽木根以结茞兮,贯薜荔之落蕊”的诗句,借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意,夏天来了,薜荔更显出一片生机,藤条坚韧地攀缘吸附于墙壁,扶摇直上,构成一扇天然的绿壁,任凭风雨雷电轰击,也不能撕扯分离它们。( )。待到挂果时,薜荔藤叶丛里挂满了青果,煞是可爱,初唐宋之问“薜荔摇青气,桄榔瑿碧苔”,描写了蔓生浓绿的薜荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致,令人心驰神往。

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【1】本题考查病句的辨析和修改。应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本题，原文的语病概念有包含关系造成不合逻辑，“仕途困惑，怀才不遇，身处逆境”不能并列，修改成“仕途困惑或怀才不遇，，他们身处逆境之时常借……”A、B两项，“身处逆境”包括了“仕途困惑”及“怀才不遇”的情形，不能并提，所以这两项错误，应排除。C项，“古代文人仕途困惑或怀才不遇”的说法绝对，应改为“古代文人大多仕途困惑或怀才不遇”；且“仕途困惑”与“怀才不遇”有交叉，不合逻辑。所以D项最恰当。故选D。
【2】本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。此题注意语意的衔接。本题，上文已经交代“夏天来了”这里就不要再说“夏日”，排除A项。先说阳光照射，后说仿佛彩霞，这样更符合逻辑，排除D.项。比较B、C两个备选答案，上文说了“风雨雷电”，这里说“天气晴朗”，语意更全面，所以排除C项。故选B。语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

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