课内文言文阅读(10分)
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自《送东阳马生序》)
【1】下列加点词的意思相同的一项是( )
A.无从致书以观 ∥ 言行一致__
B.或遇其叱咄∥_不可或缺
C.未尝稍降辞色 ∥ 不辞辛苦
D.又患无硕师名人与游 ∥患得患失
【2】下列与“以是人多以书假余”中加点的“以”的意义和用法相同的一项是( )
A.以丛草为林,以虫蚁为兽
B.策之不以其道
C.醒能述以文者,太守也
D.不以物喜,不以己悲
【3】下列对选文内容理解有误的一项是( )
A.这是一篇赠序,作者以自己艰苦求学的切身经历,来勉励马生勤奋学习。
B.文段先叙无书之苦,继而写借书之难,最后极言求师之艰。
C.“砚冰坚,手指不可屈伸”这个细节仅突出天气的寒冷。
D.“立侍左右”“俯身倾耳”中的“立侍”“俯”“倾”等词语生动地表现了作者的虔诚和恭敬的求师态度。
A.无从致书以观 ∥ 言行一致__
B.或遇其叱咄∥_不可或缺
C.未尝稍降辞色 ∥ 不辞辛苦
D.又患无硕师名人与游 ∥患得患失
【2】下列与“以是人多以书假余”中加点的“以”的意义和用法相同的一项是( )
A.以丛草为林,以虫蚁为兽
B.策之不以其道
C.醒能述以文者,太守也
D.不以物喜,不以己悲
【3】下列对选文内容理解有误的一项是( )
A.这是一篇赠序,作者以自己艰苦求学的切身经历,来勉励马生勤奋学习。
B.文段先叙无书之苦,继而写借书之难,最后极言求师之艰。
C.“砚冰坚,手指不可屈伸”这个细节仅突出天气的寒冷。
D.“立侍左右”“俯身倾耳”中的“立侍”“俯”“倾”等词语生动地表现了作者的虔诚和恭敬的求师态度。
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【1】试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。A“致”一为“获得”一为“相同”，B“或”一为“有时”一为“稍微”，C“辞”一为“言辞”一为“推辞”，D“患”皆为“担忧”，故答案为D。
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