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阅读下面的文字,完成下面小题
车子驶出南宁,那一碧如洗的天空,那悬浮着的朵朵亮白的云彩,就一直跟着我们,___________,在朗照我们头顶的同时,也使得一座座青山更加碧绿青翠,更加葳蕤生姿。
这是一趟长达数日的下乡调研。我坐在车里,望着车外那些周转曲折的青山和田野,六个小时的路程,我们越过宽阔的红水河,穿过十几个幽深的高速路隧洞。每到一个服务区,我们都要___________地下来走走看看。( );还有那金黄的田地,浓郁的稻香,更是让我们___________。
前方是忻城,是此次下乡调研的必经地。虽然我工作二十几年来,不敢自诩“走遍了八桂大地”,除了忻城县,但确实其他的县、市、区都已到过。唯独这忻城县,有多少次的谋划,就有多少次的___________,最终都因各种原因而无法踏上这片土地。这次实现一个期盼已久的愿望,心情自然是激动和美妙的。


【1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.如影随形   迫在眉睫   眼花缭乱   失之交臂
B.如胶似漆   迫不及待   眼花缭乱   坐失良机
C.如影随形   迫不及待   应接不暇   失之交臂
D.如胶似漆   迫在眉睫   应接不暇   坐失良机
【2】下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是
A.一抬眼,一齐向我们迎面扑来的是那些蓝天白云,那些青山绿水
B.一抬眼,那些蓝天白云,那些青山绿水,一齐向我们迎面扑来
C.那些蓝天白云,那些青山绿水,一抬眼,一齐向我们迎面扑来
D.一抬眼,我们一齐向那些蓝天白云,那些青山绿水迎面扑去
【3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.我工作二十几年来,虽然不敢自诩“走遍了八桂大地”,除了忻城县,但其他的县、市、区确实都已到过。
B.工作二十几年来,虽然我不敢自诩“走遍了八桂大地”,但除了忻城县,其他的县、市、区确实都已到过。
C.我工作二十几年来,虽然不敢自诩“走遍了八桂大地”,但除了忻城县,其他的县、市、区确实都已到过。
D.工作二十几年来,虽然我不敢自诩“走遍了八桂大地”,除了忻城县,但其他的县、市、区确实都已到过。

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【1】该题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析,即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。如影随形:好像影子总是跟着身体。比喻两个人或事物关系密切,不能分离。如胶似漆:形容感情深厚,难舍难分。根据语境,那朵云一直跟着我们,应用“如影随形”。迫在眉睫:形容事情临近眼前,十分紧迫。迫不及待:急迫得不能等待。形容心情急切。根据语境,我们一路在车上看着路边的风景,下车时急忙想去看看,应用“迫不及待”。眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。应接不暇:原形容景物繁多,来不及观赏。后多形容来人或事情太多,应付不过来。根据语境,路上风景太多,多得看不过来,应用“应接不暇”。失之交臂:胳膊碰胳膊,指擦肩而过。形容当面错过。坐失良机:不主动及时行动而失去好机会。根据语境,多次谋划想去忻城县,去多次未成行,应用“失之交臂”。故选C。
【2】该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的。补写方法:1.阅读全文,了解文段内容,把握文段层次;2.明确空缺句子所处的位置,判断补写句子与前后句的关系;3.勾画出能够选用或参照的信息;4.选词造句;5.串读检查。括号前面表达每到一个服务区,我们迫不急待地下车去看风景,括号后面写风景太多,看不过来。C项,风景在前,人是被动接受,有种悠闲的心境,不能表达出迫不急待的心情。D项,“我们一齐向……扑去”,表达不得体,不自然,也不大合常理。依据下文“还有那金黄的田地,浓郁的稻香,更是让我们……”一句结构,B项与之结构相似。故选B。
【3】该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读,根据语感可以直接排除个别选项。其余的,要仔细阅读,划分句子成分,先提取句子的主干,然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当,成分是否残缺,结构是否混乱,句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词,细细推敲。画线句“虽然我工作二十几年来,不敢自诩‘走遍了八桂大地’,除了忻城县,但确实其他的县、市、区都已到过”中,“虽然”“但”这套关系词连接的前后两个分句主语都是“我”,因此“我”要置于句首。因此排除BD两项。A项中“但”应放在“其他的县、市、区确实都已到过”前面。故排除A项,选C项。成语使用要注意几个方面。1.不要望文生义。成语误用的一个很重要原因就是对成语一知半解,以今律古。如“文不加点、明日黄花、不刊之论、差强人意、五风十雨、狗尾续貂”等。2.注意感情色彩的区别。如“有口皆碑、方兴未艾、无所不至、过江之鲫、粉墨登场”等。3.注意适用对象。许多成语都有其特定的适用对象,不能乱用。如“大言不惭、天花乱坠、豆蔻年华、美轮美奂、汗牛充栋”等。4.注意谦敬成语。如“抛砖引玉、鼎立相助、敬谢不敏、蓬荜生辉”等。5.注意两用成语。如“想入非非、异想天开、灯红酒绿、一针见血”等。6.注意有的成语不能跟宾语。如“出奇制胜、漠不关心、求全责备”等。7.还有一类成语,其本身已经含有的意思在文中再加以阐述而导致重复或者出现矛盾。如“忍俊不禁地笑起来、妄自菲薄自己、三令五申地强调、一天天地日臻完善、一个莘莘学子”等。考生要注意普通成语与熟语的合并考查,重视含有近义、双义、多义的成语与熟语,注意准确区分其或本义、或喻义、或引申义、或感情色彩的使用特征。

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