众多学子对优秀文化经典的感受并不是完全相同的,有的学生萌生了进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿望,有的学生激发了强烈的民族自豪感,个别学生却兴趣并不太高,这是因为

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小题1:C
小题2:C



试题分析：
小题1:①不符合题意，对待传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。②不符合题意，材料中未涉及中华文化会随着时代的变化发展而变化发展。③符合题意，这是文化继承和创新的关系。④符合题意，材料中“中国书画大师范曾先生一贯倡导‘回归古典，回归自然’”可体现。因此保留③④，选择C。
小题2:A不符合题意，材料中未涉及不同国家作家的审美观相同。B不符合题意，材料中未涉及文化交流能够增强文化影响力。C符合题意，材料中“莫言说自己曾学过马尔克斯，但在创作生涯中，也不断去消化吸收并尝试自己的想法”可体现。D不符合题意，材料中未涉及文化竞争并不排斥文化合作。
点评：此类试题要求学生掌握文化继承与创新的关系、文化创新要博采众长。继承与发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展，是同一个过程的两个方面。在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，就能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。文化创新要博采众长，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用，保持民族文化的特色。本题难度适中，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。

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