阅读下面的文言文,完成下列各题。
秀才何岳,号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝其留金也。旦日携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂以还之。其人欲分数金为谢,畏斋曰:“拾金而人不知皆我物也何利②此数金乎?”其人感谢而去。
[注释]:①封识(zhǐ):封存的标记。 ②利:贪图。
(1)下列各项给文中划线句子划分停顿,正确的一项是(________)
A.拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎
B.拾金而/人不知/皆我物也/何利此数金乎
C.拾金而人不知/皆我物也何/利此数金乎
D.拾金而/人不知皆我/物也/何利此数金乎
(2)对文章加点字的解释,不正确的一项是(________)
A.恐:担心??????
B.遂:成功???????
C.皆:都???????
D.去:离开
A.拾金而人不知/皆我物也/何利此数金乎
B.拾金而/人不知/皆我物也/何利此数金乎
C.拾金而人不知/皆我物也何/利此数金乎
D.拾金而/人不知皆我/物也/何利此数金乎
(2)对文章加点字的解释,不正确的一项是(________)
A.恐:担心??????
B.遂:成功???????
C.皆:都???????
D.去:离开
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（1）此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子的大意为：捡到钱而没有人知道，就可以都算是我的东西了，（我连这些都不要），又怎么会贪图这些钱呢！句中，“而”连接前后两句“拾金”和“人不知”，中间不用停顿，排除BD两项。“也”句末语气词，后停顿，排除C项。故选A。
（2）此题考查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。B项解释错误，“遂以还之”意思是：于是还给那人。遂：于是。故选B。
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