依次填人下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是[ ]
史铁生的离去令人痛惜,作家张炜在接受周末记者采访时说:“_______________。”
①我不能不去想象他的劳作,他是怎样写出这一个个字的。
②他以常人难以想象的坚韧顽强的生命力,不断地将思与诗投掷到这个异常喧嚣的世界上。
③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光,照射到无边的夜色深处。
④我不知道还有谁像他一样,在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思,燃烧自己。
⑤铁生是这个时代难以消逝的声音。
⑥而后他出版的每一篇文字,只要读到,都让我获得一次次特别的感动。

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试题分析：⑤句起领起作用，所以应在句首；②句是因，⑥句则是其果，二者之间用“因此”连结；③①④是具体措施，应先有体制，再执法；之后是“淘汰”“震慑”，是后文“这样”所指代的对象，故在最后。
点评：句子排列能力的考查，目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后、正反为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。

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