在下面一段文字横线处依次填入词语,最恰当的一项是( )
老友晤对,促膝谈心,是很惬意的事,可以倾听,可以 ,可以辩难,可以 ,哪怕是争得脸红脖子粗,都 于友情,因为相互之间是平等的。同“圣人”谈话就不一样了。他是“圣人”,什么都对,句句是真理。你呢,只有唯唯诺诺, ,还要时不时地恭维几句,从心理上就有一种压迫感。

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本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。这类题要从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。受教:接受教诲。指教:指点教导，多用作请人提批评意见的套语。语境是“老友”交谈，应选“受教”。诘责:质问并责备；责问。反诘:有反问的意思，但又不同于反问，它有追问、责问的意味。语境是老友争论，应选“反诘”。无关:没有关系；不牵涉。无碍:没有阻碍；没有妨碍。语境是老友之间争辩并不影响友情，应选“无碍”。洗耳恭听:形容专心、恭敬地听别人讲话；听人讲话时的客气话。俯首帖耳:形容卑恭顺从的样子。语境是听“圣人”说话，应选“洗耳恭听”。故选B。

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