刻舟求剑的故事已为大家所熟知。《吕氏春秋》这样评价刻舟求剑:“舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!”与此寓意相符的是

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材料中刻舟求剑的观点是否认了运动；“舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！”强调了变化发展的观点，C符合题意。A是教条主义，启示我们要一切从实际出发；B是形而上学，孤立的观点看问题；D强调尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系。

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