阅读下面的文字,完成各题。
《诗经》中五百年风物流转,__________,我们在其中看到了一种诵读有韵、赓续至今仍富活力的诗体形式。我们在紧张的社会竞争中,《诗经》就像是润滑剂,能够让德行和知识更加相契相合,让人找寻到心灵的一块绿地。
《诗经》是一条文字之河,( )。在古人__________的吟诵中,我们体会着风雅颂、赋比兴,这份诗意和美好,我们的后代也值得拥有,不是吗?因此,我觉得,每一个读书人都应该做点什么,坚持点什么,尊重点什么。我认为,《诗经》不可丢弃,传统文化不能忘记。
我们阅读《诗经》不会产生__________的经济效益,所能影响的人也非常有限,可是这是我们能做的对抗粗鄙文化的方式,这也是我们能做的文化传承的方式。如果坚持学习且传播,在今后的山河岁月里,我们的后代能看到每一部经典,__________,都会有你我每一次挑灯夜读的身影。

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【1】本题考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。本题句子有两处错误。A、B项“心灵的一块绿地”多层定语语序不当。D项“我们在紧张的社会竞争中”,《诗经》……”中途易辙。故选C
【2】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。解答本题时需要注意逻辑顺序。承接上文“文字之河”下应接“因时间关系”，排除BC 项。后面先“感受”再“接受”，排除A项。故选D
【3】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。“天光云影”：天上的光亮、云朵映在水中的影子,比喻书中丰富的内容和和深奥的道理。 “浮光掠影”：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了，也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。语境是“《诗经》书中有丰富的内容和深奥的道理”，故选“天光云影”，排除CD项。一咏三叹：是指一个人领头唱，三个人和着唱，原指音乐和歌唱简单而质朴，后用来形容诗婉转而含义深刻。余音绕梁形容歌声或音乐优美，余音问旋不断,也比喻诗文意味深长耐人寻味。语境是“在古人__________的吟诵中”，修饰“吟诵”，故选“一咏三叹”,排除A项。立竿见影指在阳光下竖起竹竿，立刻就看到了竹竿的影子,比喻行事能马上着到效果或付出能马上得到收获。卓有成效：形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。字里行间：字句之间（在说明文章没有直接说出而是含蓄地流露出来或融会在全文中的思想感情时，多用此语）。言外之意：指有这个意思，但没有在话里明说出来。故选B。语言表达连贯的语句复位题，既考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句，大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察：话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致；前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系，做到思路清晰，层次合理；事理是否相承。既要注意注意逻辑关系，如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序，又要注意符合生活的事理；意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉，或欢乐热烈，或简洁明快，或隐晦曲折等，文段中所体现的情感意蕴，同其中的物象要高度契合统一；句式是否一 致。如句子的结构、关联词的搭配等，所选的句子要和语段信息前后照应，表意上形成一个完美的整体；音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。

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