语言修辞在古诗文中十分常见,目的是为了使语言表达得更鲜明生动。请选出下面最能表达当时情境的句子。
一天晚上,云淡风轻,苏轼和朋友黄庭坚对月赏梅。苏轼之妹苏小妹走过来,面对此景,不禁吟诵出“      ,     ,”二人倾倒。

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试题分析：本题考查品味精彩的语言表达艺术。这道题考的是诗歌中的炼字题。炼字题：①点出手法。②解释该字在句中的含义。③展开联想把该字放入原句中描述。④点出该字营造了怎样的意境//表达了怎样的感情。本题时选择题，要分别指出诗句中腰字在手法，意境上的差别，这样才能做出最好的选择。A选项最有意境。“轻风扶细柳，淡月失梅花”，轻风似乎在轻扶着杨柳，淡淡的月光下点点梅花若隐若现。“扶”字用拟人手法，形象生动展现了纤弱的柳枝因微风儿的轻拂相偎而摇曳生姿的画面，不仅写出风的轻柔和柳的纤弱，而且写出了风与柳的亲昵之态，因而更形象生动；“失”素雅的梅花与朦胧轻笼的淡月相融一色，既强调了月光的皎洁，又兼顾梅花的洁白，突出了两者融为一色的景象。B项，“轻风吹细柳，淡月照梅花”，“吹”字太俗气，没意境，且不能体现柳细的特点。“照”体现不出月光皎、梅花洁的景象。C项，“轻风舞细柳，淡月隐梅花”，轻风拂柳，柳条随风摆动，像被风催动跳着舞蹈。月儿光华隐隐淡淡，梅花的美丽都隐藏在黑夜中了，隐隐约约的，难以尽赏其美态。“舞”显得被动，没有“失”字使无形的风仿佛有了知觉更贴切。D项，“轻风摇细柳，淡月映梅花”，“摇”字没有运用拟人的手法，失去了风轻扶细柳的感觉，“映”字没有月照梅花的朦胧美的效果。故选A。

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