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“封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。古之圣人,以公心待天下之人,胙之土而分之国;今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之,科条文簿日多于一日,而又设之监司,设之督抚,以为如此,守令不得以残害其民矣。不知有司之官,凛凛焉救过之不及,以得代为幸,而无肯为其民兴一日之利者,民乌得而不穷,国乌得而不弱?”对材料认识正确的是


A.体现了“寓封建于郡县之中”的分权主张
B.主张将学校作为决定是非的最高机构
C.体现了脚踏实地的务实作风
D.提出了君臣平等的民主启蒙思想

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有材料“封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上”可知作者认为不论是分封制还是郡县制都存在弊端,“分天子之权,以各治其事”,藉此减少中央集权之弊。在顾炎武看来,中国贫弱的原因,在于地方和社会未得到充分发展;而地方和社会得不到充分发展的原因,在于君主有私心,要把一切权力收归己有。顾炎武“寓封建之意于郡县之中”的办法是地方分权。故选A项点评:在解答文字性选择题是要分三步走:一定:通过看引文的出处和其他有关信息,确定材料所涉及的历史知识;二划:抓住关键词,弄清材料内容及相关的人物或事件;三看:找出符合题目要求和历史事实的备选项。读懂材料是解答本题型的关键。

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