自习课上,李莉翻开语文课本看了起来。突然想到下节课就要上数学了,老师要提前预习,于是她翻开数学课本。这时,她听到同桌正在读外语,马上想到外语作业,她头脑里乱糟糟的,想法很多。下课铃响时,还在冥思苦想。据此完成小题

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小题1:
本题中的李莉考虑众多因素，以致自己不知该如何是好。每个人的学习习惯、学习方式都是不同的，我们应该根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯，不能盲目学习他人。①说法错误，非智力因素和智力因素同样重要。③错误，自主学习使我们能够不唯书，不唯上，能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，从而能够使我们成为一个独特的自我。⑤说法页错误，我们不能一味地模仿别人，学习方法因人而异。   
小题2:
题目中李莉之所以不知自己该干什么而感到苦恼，可见其没有能够合理地安排时间。B说法本身没有问题，但与题干无关。C世界上最宝贵的到底是什么，不同的人在不同的处境中，会有不同的答案，故不选。D说法绝对化，老师为我们的学习指引方向，我们可以学会变通。
点评：本题以生动的事例引导学生认识到培养学习习惯、合理安排学习时间的重要作用，通俗易懂，学生易于理解，本题对学生的交往行为具有实际的指导作用。

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