老王今年五十岁,祖祖辈辈居住在南湖附近,拥有耕地2 亩,2009 年他刚盖了100 平米的住宅,自己还开了个肉类加工的门房(30 平米),日子过的红红火火,他对未来充满了希望。可是,由于唐山南湖生态城的建设,老王的耕地要被占用,房屋需要拆除。面对利益的冲突,你认为老王应该

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暮：喻指年老,衰老这句话白话直译：晋平公对师旷说：“我七十岁了，想要学习，但恐怕为时已晚。”师旷回答：“为什么不点燃蜡烛来学习呢？”但是如果仅仅看这句话，可能会让人不知其解，如果要理解其中含义，需要把整段文字看完。全文是：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣!”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”这里，师旷做了个比喻，他说“年少时喜欢学习，好像是刚刚出来的太阳；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光；老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。”最后，他问“点上蜡烛和在黑暗中走路哪个好呢”，这个问句是点题，师旷很巧妙地说明，年纪大了的人读书，虽然赶不上少年和壮年的正午阳光，但是点着蜡烛走路，总比摸黑走路强得多。从而成功地说服了晋平公，达到了劝学的目的。整段大意就是在于说明学习的重要性，活到老学到老啊

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