下列各句中加粗的成语使用有误的一项是

依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)受一点挫折,也不至于如此    。 (2)此地的开矿权,过去也曾被日本帝国主义所   。 (3)他还不能从繁琐的家务劳动中   出来。 (4)他家原来是名门望族,后来也   了。
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)广阔诚然是个优点,但自然条件差异很大,也带来一些问题。 (2)我愿一辈子   这生我养我的黄土地。 (3)他的不法行为受到某些人的    ,使执法机关的追查多次受阻o (4)同志,你要努力克制自己的    情绪。 A.幅员 伴随 庇护 急躁    D.幅员 伴同 袒护 焦躁 C.疆域 伴随 袒护 急躁    D.疆域 伴同 庇护 焦躁
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)这月我们组没有评上先进,大家都   我出次品太多。 (2)母亲的亡故,固然使人   ,但也不能长久沉浸于这种情绪中。 (3)除夕夜,她倒在雪地里冻饿而死,死得确实太   了。 (4)即使你面对达官显贵,也不必感到自己   。
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)无论社会发生怎样的变化,除恶扶善,敬老爱幼的社会公德都不能 (2)有人认为过分   有时反倒使人感到空虚。 (3)作家群中有不少性情   者,其作品往往反映出浪漫的特点。 (4)他在陌生人面前,总显得特别
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)中学生课外作业过重,   上反映了学校的教育思想问题。 (2)是感性认识过渡到理性认识的重要阶段。 (3)作家首先要   群众,才能深入生活,写出好作品。 (4)那天晚上,我听得十分   ,屋中确实有孩子的哭声。
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)他用一种   的眼光望着我,顿时使我感到极大的侮辱。 (2)幻在战略上   敌人,在战术上要重视敌人,这才是辩证的军事观点。 (3)他不像个   的书生,倒像个整日劳碌的农民。 (4)没有   ,你怎么知道哪一种设计更好呢?
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)革除教学中的种种   势在必行。 (2)北大荒的那一段岁月,使我   难忘。 (3)解放前农村老太太每年都要买个灶王爷供着,但得说“请”,   说“买”。 (4)雷锋精神在任何时候都是值得   的。
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)任何   都应该有根据,否则便不能服人。 (2)妈妈望着收拾得整整齐齐的房间,流露出   的目光。 (3)高考语文试题中,词义   的试题总占一定比例。 (4)当自己确实犯了错误时,面对批评最好不要   ,而应虚心接受。
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)由计划经济转为市场经济,标志着中国经济发展的一次大   。 (2)要使社会向好的方向   ,最根本的是抓好基础教育,提高全民素质。 (3)教学的不妨经常   下方法,以提高学生的学习兴趣。 (4)商品条形码是允许商品在国际市场中通行的   。
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)人生如果不经历一点艰险和   ,那可真是平淡无味了。 (2)文天祥   的性格连敌酋都不得不佩服。 (3)虽然这是被过去的权威   过的观点。但我却认为它含有合理的成分。 (4)艺术形象的   性问题决不是一个单纯的技巧问题,而是和作品的思想内容紧密联系着并受思想内容决定的问题。
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 (1)他对人生抱着一种   的态度,这是不对的。 (2)做事要凭真才实学,不能凭   。 (3)当地政府组织物力、人力进行古文化遗址的   。 (4)下围棋太   ,所以我不爱玩。
依次填人下列横线上的关联词语,最正确的一组是( ) 我们从心理学研究认识到,人的思维   决定于外界客体作用,   外界客体并不直接决定思维,   通过大脑对感性材料进行“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的加工,间接地决定着思维,   思维作为一种间接的概括性的认识活动,它依靠分析和综合这两个彼此相反又彼此联系着的认识的过程,   逐步达到对事物本质的认识。