【1】本题考查筛选并整合文中信息的能力。应对此类试题,首先要读懂所给的材料,其次浏览选项,然后在文中找到与选项相关的语句进行比较、辨析。重点注意选项的表述(整合或转述)和文中内容的差别,看看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、逻辑错误、强加因果、因果颠倒、篡改原文、无中生有等问题。A项,曲解文意,“柳树和春风是春天的代表”错,依据原文第一段中“柳树是代表着春风的,而草则又与春天共其命运”可知,柳树是代表着春风的;C项,曲解文意,“诗中的细叶又因为春天的到来被称为柳眼”错,依据原文第一段中“这个细叶,诗词中又称为柳眼,仿佛在说碧玉妆成的是柳树,忽然从睡梦中一觉醒来,睁开了眼睛,同时也就是春天的开始了”可知,它是春天到来的先兆;D项,强加因果,“因为绿是具有多样统一性的谐和色调”错,依据原文第三段中“大概由于绿指的是具体的现实的世界,而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种谐和的色调,在万紫千红的春天,绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯,凝净,清醒,永久”可知,“踏青”不称作“踏绿”是因为“绿指的是具体的现实的世界,而青则仿佛带有某种概括性的深远意义”,即踏青不只是看绿色,而是赏整体的春景,感悟春天的魅力,这才是原因。 故选B。
【2】本题考查分析、概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题时要整体理解文章的内容,侧重根据文意进行推断。一般分三步:首先要通读全文,明确论述话题;其次是概括每一段的观点;最后将选项信息归位,与原文比对理解,筛选出正确答案。A项,“证明了在诗歌中绿野不可能被称之为青野”错,原文第三段中“这绿野却很少称之为青野”可知,“很少”不代表没有一点可能性。故选A。
【3】本题考查对文本内容的分析能力。解答此类试题,要逐个分析选项,分别找出选项中的关键词,然后依据选项中的关键词进行具体的分析,然后找出一项与其它三项不同的内容。D项,“把酒问青天”中的“青”不是指绿色,而是指蓝色。故选D。在做一般论述类文本阅读题时,我们不仅要读懂所给材料,而且要明白命题者的命题意图,辨析题目的陷阱类型,这样有助于我们识破陷阱,选出符合题目要求的答案。命题者设置陷阱的方法主要有以下几种类型:一、曲解文意。曲解文意指选项对词句的理解与原文意思发生了偏离,曲解了作者所要阐述的观点或所要表达的意思。二、篡改原文。错项故意更换、添加、删除个别关键词导致因一字或一词之差而背离原文的意思。三、张冠李戴。将原文中甲的观点说成乙的观点,或将甲的属性说成语的属性,偷梁换柱,混淆对象。四、无中生有。即原文无此信息,干扰项的内容在原文根本找不到依据,或原文中并无某种意思而凭空捏造出此意,纯属命题者故意用来迷惑考生。五、范围不清。范围不清指选项对原文论述内容的范围进行随意扩大或缩小。六、因果混乱。因果混乱一般有三种情况:一是因果颠倒,二是强加因果,三是原因不全。 七、说法绝对。指原文的说法在范围程度上有所保留,而选项夸大其词,把相对的情况说成绝对的情况。八、答非所问。指题干问了一个问题,而选项回答的是另一个问题。九、混淆时态。指命题者故意把原文中的“已然”与“未然”混淆。
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