(1)此题考查理解常见文言实词含义的能力。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。此题较为简单,弄明白句意的基础上回答即可。要注意“造”解释为“造访、拜访”。
(2)例句中“以”是连词,表目的。A.介词,因为;B.连词,表目的;C.介词,把;D.认为。
(3)此题考查学生对文章内容的理解能力。结合重点句子理解分析即可。方干小时候就有超人的才能,但是禀性散漫,没有什么追求。大中年间,参加进士科考试,没有得中,隐居在镜湖,镜湖的北岸有茅斋, 镜湖的西面有松岛,每自风清月明的日子,方干就手携年幼的儿子,和邻居的老翁,轻舟往返,平素的愿望得则很大的满足。A项“他每天带小儿子陪邻里老人,内心无比失落”分析错误。
以上为百科题库网整理的关于"阅读下面的文言文,完成各小题<br>方干,字雄飞,桐庐人。幼有清才,散拙<sup>①</sup>无营务。大中中,举进士不第,隐居镜湖中。湖北有茅斋,湖西有松岛。每月明风清,携稚子邻叟,<u>轻舟往返,甚惬素心。</u>所住水门閟<sup>②</sup> , 一草一花,俱能留客。家贫,蓄古琴,行吟醉卧以自娱。徐凝初有诗名,一见干器之,遂相师友,因授格律。干有赠凝诗,云“把得新诗草里论”。时谓反语为村里老,疑干讥诮,非也。王大夫廉问浙东,<u>礼邀干至,嘉其操,将荐于朝,</u>托吴融草表。行有日,王公以疾逝去,事不果成。干早岁偕计<sup>③</sup> , 往来两京,公卿好事者争延纳,名竟不入手,遂归,无复荣辱之念。浙中凡有园林名胜,辄造主人,留题几遍。初李频学干为诗,频及第,诗僧清越贺云:“弟子已折桂,先生犹灌园。”咸通末卒。门人相与论德谋迹,谥曰玄英。乐安孙郃等,缀其遗诗三百七十余篇,为十卷。<br>(节选自《唐才子传·卷七》,有删改<br>【注释】①散拙:(为人)散淡粗疏。 ②閟:通“秘”,幽深。 ③偕计:随同计吏。"试题答案及解析,如想学习更多文学类竞赛题,欢迎访问www.baiketk.com查看搜索更多相关信息。
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