诵读,也是一种传统的读书方式。下面四句话中,请你选出朗读重音和停连不当的一项( )
标注符号:重音“.”,停顿“/”,连接“~”。
A. 山/朗润起来了,水/涨起来了,太阳的脸/红起来了。
B. 因为/有这样慈善的冬天,干啥/还希望别的呢?
C. 他们/一看那些小山,心中/便觉得/有了着落,~有了依靠。
D. 大块儿/小块儿的新绿/随意地铺着,有的浓,有的淡。
B. 因为/有这样慈善的冬天,干啥/还希望别的呢?
C. 他们/一看那些小山,心中/便觉得/有了着落,~有了依靠。
D. 大块儿/小块儿的新绿/随意地铺着,有的浓,有的淡。
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文学
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本题考查学生句子重读和划分节奏的能力。断句前首先要读懂句子的意思，根据句子的意思来划分停顿。句子意思读不懂的时候，也可根据词义、对话、修辞、句子结构成分、固定格式、习惯句式等断句。重读的字词都是应该强调的内容，是情感的焦点。D项表述错误，应该是“大块儿小块儿的/新绿/随意地铺着，有的浓，有的淡”。
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