阅读下面的文字,完成下列小题。
早在三千多年前,中国的哲学已产生洞察天地人世的     。战国时期百家争鸣,涌现出一大批独具个性的哲学家,他们对宇宙天地的诘问和遐想,( ),对人类未来走向的展望,都达到了前所未有的深度和高度。那些简洁有力的文字,诗一般阐述深邃的哲理,让人    。在那个时代,不仅人类的所有哲学命题都已被提出,而且得到了极具个性的艺术化诠释。中国的哲学如一条     的大河,汹涌而曲折地奔流了两千多年,风景让人    ,这条大河奔流的轨迹,是人类思想史中辉煌耀眼的一脉。

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【1】该题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。题中，第①处，“奇思妙想”意为奇妙的想法和思想，常作主语、宾语。“突发奇想”强调突然产生奇怪的想法，常作谓语。从文中来看，这里没有突然产生的意思，且横线处在句中成分是宾语， 所以选“奇思妙想”。第②处，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。“拍案叫绝”表示强烈的愤怒、惊异、赞赏等感情。文中只是赞美哲学，并没有强烈的感情，故用“叹为观止”。第③处，“波澜壮阔”比喻声势雄壮或规模巨大。“波涛汹涌”形容波浪又大又急。文中是强调“声势雄壮”，应该选“波澜壮阔”。且“波涛汹涌”与后文的“汹涌”重复。第④处，“眼花缭乱”指看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难以辨别清楚。“眼花缭乱”强调事物纷繁迷乱，“扑朔迷离”强调事情复杂，难以辨别清楚。语境中强调的是中国数千年哲学流派纷繁，应该选“眼花缭乱”。故选A。
【2】该题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。选句子填空，要通读语段，整体理解语段的内容，重点捕捉空格前后的内容，注意前后话题的中心，表达的重点和角度，然后结合选项内容加以比较推敲。题中，括号前是“宇宙天地”，故补写的第一句应是“人间万象”；括号后是“人类未来”，故补写的第二句应是“过往历史”，排除B、D两项；应先“观察”后“思考”，故排除C项，故选A。
【3】该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。题中，“不仅人类的所有哲学命题都已被提出”，联系后一句“而且得到了极具个性的艺术化诠释”可知，前后的主语都是“哲学命题”，所以前一句的关联词“不仅”应放在主语的后面，“不仅”应放在“命题”后，属于关联词位置不当，排除A、C两项；D项，主语不一致，后句主语是“哲学命题”，本句主语却是“人类”，排除D项。故选B。正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。

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