阅读下面的文字,完成下面小题。
中国传统建筑以其独特于世的建筑美学和朴素的哲学思想,在飞檐斗拱的有机组合下,成就了足以______ 于世而为万方______ 的地位。《诗》云:“如跂斯翼,如矢斯棘,如鸟斯革,如翚斯飞。”在一大批能工巧匠的精心 ______ 下, 通过廊园庙塔,殿宇亭台,在当时的社会和文化中不仅立下了时代的标榜,也为现在的我们留下丰厚的物质遗产。_
作为传统建筑最富有灵魂力的部位--屋顶,( ),不但是显示屋主身份地位的象征,也是传统建筑美学的精华之处。它那远远伸出的屋檐、富有弹性的屋檐曲线、由举架形成的稍有反曲的屋面、微微起翘的屋角以及硬山、悬山、歇山、庑殿、攒尖、十字脊、盝顶、重檐等众多屋顶形式的变化,加上______ 的琉璃瓦,使建筑物产生独特而强烈的视觉效果和艺术感染力。

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【1】本题考查成语的辨析和正确运用的能力。答题时注意明确词语的含义，从成语的使用对象、范围、感情色彩等方面区别近义成语，然后分析成语所在的语境，从中选择一个最合乎语境的成语。屹立：高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。耸立：指高高地直立。此处指高耸而稳固地挺立于世，故：屹立，排除BD。景仰：仰慕；佩服尊重。敬仰：敬重仰慕的意思，一般指人对某个人或某个物非常敬佩，因而尊重他。此处指为万方敬重仰慕，故：敬仰，排除A。搭建：指搭盖（建筑物，具体的参与等微观领域），建立（组织机构）。建构：构建（艺术创作的构思等宏观领域）；建立（多用于抽象事物）。根据前语境指园林等艺术构造，强调独出心裁的设计，选择“建构”更合适。光彩照人：形容人（一般形容女子）或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。灿烂夺目：指五光十色令人眩目。后语境为“琉璃瓦”，使用“灿烂夺目”更合适。故选C。
【2】本题考查病句的辨析和修改。首先要了解病句的六大类型错误：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本题，A项“通过廊园庙塔，殿宇亭台”滥用介词造成缺少主语，B项“为当时的社会和文化中”句式杂糅，“为当时的社会和文化树立了时代的标榜”和“在当时的社会和文化中立下了时代的标榜”杂糅，C项“在当时的社会和文化中不仅立下了时代的标榜”关联词位置不当，当时的……现在的……形成紧密照应的关系，而且在句中分别做状语，应该紧邻中心词，关联词不该横插状语后边切断完整的句子，应该放在“在当时”的前面既形成逻辑上的对照关系，又让分句语法结构完整，不被破坏。故选D。
【3】本题考查补写句子。这是考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序的角度选取。本题，承接“作为传统建筑最富有灵魂力的部位——屋顶”，应解释屋顶特点，排除BC；A项“位于屋身的上部分，因而形制多样，体积庞大”因果不成立。故选D。考查语病，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

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