依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
这便是黄州赤壁。⑴   ,⑵   ,⑶   ,⑷   。客观景物只提供一种审美可能,而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现。⑸   。⑹   。
①地方不大,但一俯一仰之间就有了气势
②赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江
③坡上有险道可以攀登俯瞰,江面有小船可供荡桨仰望
④因此不妨说,苏东坡不仅是黄州自然美的发现者,而且也是黄州自然美的确定者和构建者
⑤有了伟大与渺小的比照,有了视觉空间的变异和倒错,因此也就有了游观的价值
⑥苏东坡以自己的精神力量给黄州的自然景物注入了意味,而正是这种意味,使无生命的自然形式变成美

---

---

---

②③①⑤是对首句“这便是黄州赤壁”的具体描述和评说，而①⑤是在②③描写的基础上的议论，故在后，③句的“坡上”紧承②句的“陡峭石坡”，故在②后，⑤的两个“有了”紧承①的“有了”构成排比；④为总结句，因而排在⑥之后。点评：连贯题对思维条理性、语言连贯性、语言组合能力和思维判断能力的要求都很高，是语言运用方面的考查重点，也是学生复习备考时的难点。保持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求。一个句子或句群、只有做到陈述对象一致，才能保证语意贯通。如果中间调换了陈述对象，就会影响到句意的连贯。

以上为百科题库网整理的关于"依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )<br>这便是黄州赤壁。⑴<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>,⑵<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>,⑶<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>,⑷<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>。客观景物只提供一种审美可能,而不同的游人才使这种可能获得不同程度的实现。⑸<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>。⑹<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>。<br>①地方不大,但一俯一仰之间就有了气势<br>②赭红色的陡峭石坡直逼着浩荡东去的大江<br>③坡上有险道可以攀登俯瞰,江面有小船可供荡桨仰望<br>④因此不妨说,苏东坡不仅是黄州自然美的发现者,而且也是黄州自然美的确定者和构建者<br>⑤有了伟大与渺小的比照,有了视觉空间的变异和倒错,因此也就有了游观的价值<br>⑥苏东坡以自己的精神力量给黄州的自然景物注入了意味,而正是这种意味,使无生命的自然形式变成美"试题答案及解析，如想学习更多文学类竞赛题，欢迎访问www.baiketk.com查看搜索更多相关信息。

转载请注明：百科题库网https://www.baiketk.com/q_k60962664a1d05.html