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将下列语句依次填入文中的横线处,使上下文衔接最恰当的一项是 我觉得当务之急应该是对我们的文化——中国文明,作一个全面的重新评估。   ,  。   。   。  ,   。 ①写完这本文明史以后 ②重新做一个评价,而且这个评价要客观、理性 ③应该从我们的哲学、文学、艺术、音乐、戏曲各方面 ④我们需要重写一部中华文明史 ⑤要借助海内外所有的专家,一起来 ⑥至少我们的大学里头,要好好地写一本教科书
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 在党成立一百年时全面建成小康社会,在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化的国家,   。   。   ,   。   ,   ,建设一个更加美好和谐的中国。 ①让“蚁族”走出“蜗居”获得平等发展的机会,让普通人不再为看病烦恼,让每个孩子都能成才 ②这是我们党为实现民族复兴确立的两个重要“时间表” ③即便是实现这些看似平常的目标,也都需要我们克服种种利益冲突,破解各种复杂的矛盾关系 ④在通往这两个目标的道路上,我们所遭遇的挑战,其规模和复杂程度都是人类历史罕见的 ⑤我们才能走出大国崛起的烦恼、摆脱经济社会双重转型的困惑、纾解公民无序竞争的焦虑 ⑥接过历史的接力棒,只有以更大的决心和勇气,不失时机地深化改革、攻坚克难
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 留守儿童的命运越来越引起人们的广泛关注,   ,   ,   ,   ,   ,   。农村孩子“被留守”的个人命运,其实正是农村被甩脱的时代命运。 ①很多时候,“留守”实际就是“被甩脱” ②农村为了追赶上时代发展的步伐 ③而是这个时代轰隆隆的列车正在无情地甩下农村 ④不是父母甩下了他们 ⑤又无奈地甩下了他们的孩子 ⑥客观地说,“留守”还是比较中性、温婉的说法
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 武夷山地质是典型的丹霞地貌,红色岩石堆积而成的山脉形状多变,曲折的溪水沿着山谷流淌,_______,________,________,________,_______,_______。在我国同类的丹霞地貌中,武夷山最为秀丽,山与水相依相拥,有“碧水丹山”的美誉。 ①两岸是奇崛的三十六峰 ②水不深却清丽旖旎 ③昂首矗立于奇山秀水之中 ④九十九岩风格迥异,千姿百态 ⑤一条绵长幽静的九曲溪缠绕于丹崖群峰之间 ⑥山不高却雄伟秀丽
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( ) ①这样,我们可以更清楚地认识教育有哪些构成要素,这些要素之间的基本结构及运作关系怎样。 ②在这种背景下,猛然冒出“教育是什么”的发问,似乎让人感到有点故弄玄虚的味道,其实不然。 ③这样的了解,对一个从事教育活动的人来说,实在是必不可少的。 ④在我们探讨“什么是教育”时,我们最终得到的结论,只能帮助我们在纷繁的社会现象中辨认出哪些社会活动属于“教育”活动的范畴。 ⑤当我们提问“什么是教育”,并经过一番讨论形成一个结论后,似乎已经把问题解决了。 ⑥当我们走近“教育”的时候,实在还有对它“深入”考察一番的必要。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 胡文英这样说庄子:庄子眼极冷,心肠极热。________。_________。_________。这是庄子的“哲学困境”。__________。他自己管不住自己,自己被自己纠缠而无计脱身,自己对自己无所适从无可奈何。__________。____________。于是,随着诸侯们的剑锋残忍到极致,他的笔锋也就荒唐到极致;因着世界黑暗到了极致,他的态度也就偏激到了极致。 ①此时的庄子,徘徊两间,在内心的矛盾中作困兽之斗。 ②他有蛇的冷酷犀利,更有鸽子的温柔宽仁。 ③虽知无用,而未能忘情,到底是热肠挂住。 ④对人世间的种种荒唐与罪恶,他自知不能用书生的秃笔来与之叫阵,只好冷眼相看,但终于耿耿而不能释怀。 ⑤眼冷,故是非不管;心肠热,故悲慨万端。 ⑥虽不能忘情,而终不下手,到底是冷眼看穿。
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 柳永是另一类的人物,他先以极大的热情投身政治,碰了钉子后没有像大多数文人那样转向山水,而是  ,  ,  ,  ,  ,。 ①一个特殊的代表 ②扎到市民堆里 ③成就了他在中国文学史上的地位 ④转向市井深处 ⑤他是中国封建知识分子中一个仅有的类型 ⑥在这里成就了他的文名
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 我无意颂扬苦难。如果允许选择,   ,   ,   ,   ,   ,   。而且我相信,当他带着这笔财富继续生活时,他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。 ①由于它来之不易,绝不会轻易丧失 ②人性的某些特质,唯有借此机会才能得到考验和提高 ③我宁要平安的生活,得以自由自在地创造和享受 ④一旦遭遇,它也的确提供了一种机会 ⑤一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富 ⑥但是,我相信苦难的确是人生的必含内容
依次填入下面一段文字横线上的语句,衔接最恰当的一组是( ) 闲情,是________,什么也不做,也不想了。也是________,去水边品茗。有时,从午后一直坐到日暮黄昏,________。人散去,一回头,仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后,一钩新月天如水》,只见天空淡月一弯,竹帘半卷,竹椅几把,桌上剩茶几盏,就是________。 ①偷得浮生半日闲,邀三两知己 ②不见一个人,却有着说不出的意境  ③不知不觉,一弯月儿挂上柳梢 ④三月间看桃花开遍陌上,听杜鹃鸣
下面语句,衔接最恰当的一组是( ) ①只要说及梧桐,人们总会冠以“法国”之称。 ②原来,梧桐生长于中国云南,因曾移栽于法租界内,故有人称之为“法国梧桐”。 ③八年前,我在德国、法国、比利时,那满街的梧桐树,让我在一个个陌生之地似乎找到了唯一熟悉的感觉。 ④这意外的惊喜,让我这个中国人骄傲和自豪。 ⑤然而,欧洲的朋友明白无误地告诉我:这是地地道道的“中国梧桐”。 ⑥尔后,梧桐被带到法国种植,法国人以至全欧洲人皆称之为“中国梧桐”。
把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是( ) ①更要用人生的尺度 ②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同 ③在一定意义上,人是教育的产物 ④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人 ⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性 ⑥当然,这里说的教育是广义的,不限于学校教育
下面一段文字,衔接最恰当的一组是( ) ①然而,我觉得“界面”代替“纸面”阅读,损失的可能是时间的纵深和历史的厚重 ②之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动 ③如今,网络阅读成为人们生活重要的组成部分 ④人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷地“暴走”,逐渐替代以往细嚼慢咽式的传统阅读 ⑤新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性,不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧 ⑥人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感

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