本题考查学生正确运用常用的修辞方法的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“指出下列句子修辞运用不同类的一项”,然后结合常考修辞的特点进行辨析。本题中,A项,通感,把视觉“草坂”转化为听觉“充满幽情的乐曲”;B项,通感,把视觉“母亲河流长江”转化为听觉“雄伟而瑰丽的交响乐”;C项,通感,把嗅觉“清香”转化为听觉“渺茫的歌声”;D项,比喻,把“闪电”比喻成“利剑”。故选D。
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