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阅读下面的文字,完成下列小题。
近日,“长江文明物语——长江文明与海上丝绸之路专题展览”在江苏省张家港博物馆开展。作为中华民族的母亲河,长江_______了华夏5000年文明史。青藏彩陶、巴蜀青铜、楚国漆器、景德镇瓷器……这些长江岸边_____的文化遗产,向我们展现了生生不息的开放创新精神。
长江最显性的特点是开放。它对异质文化的包容性极强,中国文化最早传播到东亚,便是从长江流域起步的。南京六朝300余年,从建筑到文学再到佛教,悉数传至_____的邻邦,直至海上丝绸之路把这种文化交流推向了顶峰。长江______了诸多世界先进文明,是推动中华民族伟大复兴的重要区域。
便利的交通、丰饶的物产和精湛的技艺,创造了长江文化的高峰。楚式漆器是中国漆工艺的高峰,通常以黑漆为底,再用红漆或彩漆绘制纹样,颜色鲜明绚丽、对比强烈。漆器的花纹大多是人物、动物等为主,且多采用曲线线条,显示流动迂回的视觉效果,是反映出楚人的文化精神的结晶。


【1】下列各句中的破折号和文中“长江文明物语——长江文明与海上丝绸之路专题展览”的破折号,作用不相同的一项是
A.峰会举办地点为中国北京,主题是“顺应变革浪潮——全媒体时代的媒体发展战略”。
B.明天用红烛——要一斤重的—— 一对 ,香一封 ,到赵府上去赔罪。
C.杨喜是盛安小区项目部经理,同时他还有另外一个身份——社区党总支副书记。
D.其框架结构也基本相似——基本以作家作品作为主要的描写对象。
【2】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.滋长   星罗棋布   朝发夕至   融会
B.滋长   鳞次栉比   一衣带水   融汇
C.孕育   星罗棋布   一衣带水   融汇
D.孕育   鳞次栉比   朝发夕至   融会
【3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.漆器的花纹以人物、动物等为主,且多采用曲线线条,追求流动迂回的视觉效果,这种精美的设计反映出楚人的文化精神。
B.漆器的花纹大多是人物、动物等为主,且多采用曲线线条,显示出流动迁回的视觉冲击力,这种精美的设计是楚人文化精神的结晶。
C.漆器的花纹大多是人物、动物等,且多采用曲线线条,显示出流动迂回的视觉冲击力,这种精美的设计反映出楚人文化精神的结晶。
D.漆器的花纹以人物、动物等为主,且多采用曲线线条,表现流动迂回的视觉效果,这种精美的设计反映出楚人的文化精神。

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【1】本题考查学生正确使用标点符号的能力。要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的基本用法。另外,标点符号运用起来也有很大灵活性,必须与语段的思路层次结合起来考虑,才能用得准确。“长江文明物语——长江文明与海上丝绸之路专题展览”,文段的破折号表示注释内容或补充说明。A项,“顺应变革浪潮——全媒体时代的媒体发展战略” 破折号表示注释内容或补充说明。B项,“——要一斤重的——”,破折号表示插入语。C项,“——社区党总支副书记”,破折号表示注释内容或补充说明。D项,“——基本以作家作品作为主要的描写对象”,破折号表示注释内容或补充说明。故选B。
【2】本题考查正确使用成语(词语)的能力。考查形式有判断成语(词语)使用的正误和根据语境选择恰当的成语等。掌握常见的成语错误类型:望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。成语(词语)使用的正误需要正确理解词语的意义,辨明感情色彩,弄清使用对象以及使用的特殊要求,避免因成语造成病句等;根据语境选择恰当的成语(词语)填空需要仔细分析语境,理解成语(词语)的意义,同时还要辨明意义相近的词语的细微差别。解答此题要注意做题时根据语境分析,一般错误的类型不会一样,所以可以用排除法确定成语的错误类型,错误选项,同时,注意多义成语的积累记忆。第一组,孕育:比喻既存的事物中酝酿着新事物。滋长:生长;产生。语境是在既存事物中酝酿新事物,应选“孕育”。第二组,星罗棋布:像星星似的罗列着,像棋子似的分布着,形容多而密切。鳞次栉比:多形容房屋等密集。文化遗产的分布方式与“星罗棋布”相合,应选“星罗棋布”。第三组,一衣带水:形容两岸虽然为水面所隔,但相距很近,往来方便。朝发夕至:形容旅行迅速或交通便利。语境是指相距很近,应选“一衣带水”。第四组,融汇:融合汇聚。融会:融合。语境是融合汇聚之意,应选“融汇”。故选C。
【3】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型,并能对句子做语法分析。B项“漆器的花纹大多是人物、动物等为主”错误,“大多是……”“以……为主”句式杂糅。C项,“这种精美的设计反映出楚人文化精神的结晶”错误,“反映出楚人文化精神的结晶”句式杂糅。D项,“表现流动迂回的视觉效果”错误,“表现……效果”搭配不当。故选 A。病句题历来是高考热点,复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑,积累经验,辨析时可采用紧缩主干法,先审主干再审枝叶。

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