阅读下面的文字,完成下面小题。
只要一出题,就想刁难一下学生。其实,即使刁难,也难不住你,如果你好好复习得话。只有出题的时候,才有刁难的权利。虽然这一次也设计了一些考查点,但是应该算不上刁难。且来一看。
出题内容,年级组应该会进行    。比如加一点地方特色,考一下鹳雀楼这一旅游    。疫情期间,我们关注医生,也带火了    这一词语。但一些趁机提高口罩价格的商人,也让人    。
严峻的疫情形势将巨大的挑战带给了世界各国的经济,今天所投资百万元带来的效益恐将打水漂了。疫情让我们关注健康,但是有些人缺乏健康素养,常常会做出一些违反科学常识的事情。本想得到健康,反而失去健康。这说明,( )。提升健康素养,掌握必要的医学知识,能够更好理解医生、增进医患信任。

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【1】本题主要考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语言环境，二是注意对近义词语的分析辨别。辨析近义词语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一组：“座谈”，比较随便地、不拘形式地讨论；“坐谈”，空谈。依据语境，该处说的是在出题时，年级组会对出题内容进行讨论，故应该用“座谈”。第二组：“胜地”，①地形有利之处，②制胜的地位、形势，③出名的风景优美的地方；“圣地”，①宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方，②与某种宗教有关，被其信徒视为神圣的地方。依据语境，此处指的是“鹳雀楼这一旅游”之地，应该用“胜地”第三组：“杏坛”，是传说中孔子聚徒讲学的地方，也泛指聚众讲学的场所，现常借指教育；“杏林”，是中医学界的代称，现常借指医道。依据语境，由前文“我们关注医生”可知，此处应该用“杏林”。第四组：“不耻”，不以……为耻，能构成一个褒义的组合，如“不耻下问”等；“不齿”，没有资格与正常人并列，含贬义。依据语境，此处是针对“趁机提高口罩价格的商人”来说，应该用含贬义的“不齿”。故选C。
【2】本题考查考生辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。“今天所投资百万元带来的效益”句式杂糅，本句中“投资百万元带来的效益”和“投资百万元所带来的”意思相同，不能同时使用。排除A项、C项；D项，“严峻的疫情形势将巨大的挑战带给了世界各国的经济”搭配不当。该句的主干为“疫情形势带给经济”，动宾搭配不当。故选B。
【3】本题主要考查考生语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。语句衔接补写，主要考虑上下文语境和语段的中心思想。根据与下文“提升健康素养，掌握必要的医学知识，能够更好理解医生、增进医患信任”的衔接关系，此处“健康营养”应在句尾，而不应该在此句的开头，所以要排除C项、D项；上文“在生活中，类似的事情，缺乏健康素养，常常会做出一些违反科学常识的事情。本想得到健康，反而失去健康”句可知，此处说的是“建设健康中国”的前提条件是“提升整个社会的健康素”，而B项的内容表意不明，与此句的意思不吻合，且衔接不紧密，所以排除B项。故选A。

以上为百科题库网整理的关于"阅读下面的文字,完成下面小题。<br>只要一出题,就想刁难一下学生。其实,即使刁难,也难不住你,如果你好好复习得话。只有出题的时候,才有刁难的权利。虽然这一次也设计了一些考查点,但是应该算不上刁难。且来一看。<br>出题内容,年级组应该会进行<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>。比如加一点地方特色,考一下鹳雀楼这一旅游<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>。疫情期间,我们关注医生,也带火了<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>这一词语。但一些趁机提高口罩价格的商人,也让人<u>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</u>。<br><u>严峻的疫情形势将巨大的挑战带给了世界各国的经济,今天所投资百万元带来的效益恐将打水漂了。</u>疫情让我们关注健康,但是有些人缺乏健康素养,常常会做出一些违反科学常识的事情。本想得到健康,反而失去健康。这说明,( )。提升健康素养,掌握必要的医学知识,能够更好理解医生、增进医患信任。"试题答案及解析，如想学习更多文学类竞赛题，欢迎访问www.baiketk.com查看搜索更多相关信息。

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