阅读下面的短文,完成下面小题。
法国时间4月15日傍晚,世界文化遗产巴黎圣母院发生大火。①尽管火势最终得到了控制,但这座有800多年历史的大教堂三分之二的屋顶遭到破坏,最具标志性的93米高的哥特式塔尖,在大火中轰然倒塌。②尽管该建筑有可能在未来得到复建,但是其原真性和历史性已很难再次体现。③巴黎圣母院的大火,给全球的文化遗产防火保护工作敲响了警钟。④明清紫禁城同样是世界文化遗产,同样含有大量木质建筑材料。近600年来虽也曾因雷击、人为失火或纵火而发生过火灾,但由于历代帝王极其重视防火,古代建筑工匠在施工中采取了多种科学的防火措施,基本至今完好地保护了紫禁城古建筑群。

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【1】本题考查补写能力。语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”，就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写，补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。二轮复习中，要做好这种题型的训练，既要抓好答题步骤的规范训练，又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。本题属于语言表达简明、连贯、得体的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。根据“可以认为”，来判断，这是总结部分，放前面①②部分，的可能性不大；再根据句子的内容说明危害、后果的角度判断应该在结尾总结处，再根据程度轻重或者递进、承接等逻辑关系来验证，选句角度为损失大——“人类历史文化遗产的重大价值损失，无法用金钱衡量”，③后面的句子侧重教训、借鉴——“给全球的文化遗产防火工作保护敲响了警钟”，权衡比较应该先说明损失再进而总结教训或警示作用。据以上分析确定应该是③处。故选C。
【2】本题考查辨析并修改病句的能力。所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。常见的病句六种类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。常见问题表现为：
(1)词序颠倒
(2)前后矛盾
(3)成分残缺
(4)指代不明
(5)标点错误
(6)关联词用错
(7)重复啰嗦
(8)否定失当
(9)归类有误 (10)不符合事实等。结合上文“但由于历代帝王极其重视防火，古代建筑工匠在施工中采取了多种科学的防火措施”，划线句“基本至今完好地保护了紫禁城古建筑群”有两处问题，其一缺主语，前两句是原因，最后一句是结果，因果复句中每一个句子都是独立完整的分句，也就是应该都有主谓宾，而划线句的动词谓语“保护”，不能与上一句的主语“古代建筑工匠”搭配，可见缺少对应的主语，可以把“紫禁城古建筑群”放前面作主语；其二 “基本至今完好”这个多层状语排序不当，应该先时间，再表程度的副词“基本”，最后再安排形容词“完好”。据以上分析确定答案为B。本题可以使用排除法，先按照无主语排除CD，然后再按照状语排序问题排除A。故选B。修改病句的技巧：一、出现介宾短语作状语的句子要注意，因为用了介宾短语，而使句子的主语隐藏起来，这是命题者常设的迷惑点。介宾短语作状语，因为介词带的宾语较长，命题者便故意丢掉宾语中心词，使句子成分残缺。二、出现带长宾语的谓语动词的句子要注意，有些谓语动词具有带长宾语的功能，因为宾语较长，结果命题者故意丢掉宾语部分的中心词。带长宾语的谓语动词有“解决、发展、开展、采用、扩大、提高、进行、进入、证明、讲述、发现、希望、要求”等。三、反问句中出现否定词的句子要注意，肯定的反问句表否定的意思，否定的反问句表肯定的意思，命题者往往在反问句中增设否定词，结果把意思说反了。四、出现表“设法阻止”意思一类词的句子要注意，有一些词，譬如“避免”“防止”“忌”等，本身就有“设法阻止”之意，其后加上否定词，结果把句子的意思说反了。命题者也常用此法设置语病。五、出现带“否则”一类词的句子要注意 注意 “否则”表示“如果不是这样”的意思，表示从相反的方面说，命题者往往用“否则”一词制造成分赘余语病。六、出现双提(单提)词与单承(双承)词的句子要注意，有些句子中，前面有“能否”“是否”“要不要”等表双提的词，后面却跟了“能”“否”等表单承的词，或者前面是表单提的词，后面却跟了表双承的词，结果造成前后表意不一致的逻辑错误，这也是命题者常设置的语病。七、出现并列短语作成分的句子要注意，并列短语作句子成分，要防止命题者设置搭配不当的语病。八、出现“和”一词的句子要注意，“和”既可作连词又可作介词，因为词性不同，在句子中作用也不同。由于理解不同，会使句子产生歧义。九、出现判断词“是”的句子要注意，句中出现判断词“是”，往往表示主语与宾语之间存在一定的关系，如果没有关系就不能乱用判断词“是”。十、出现数量增减的句子要注意，数词有确数、概数之分，概数前面不能加上“至少”“最多”“最高”“最低”“超过”一类词。此外，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。命题者常在此处设置语病。

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