【参考译文】聂政是战国时期轵县深井里人。因除害杀人,为了躲避仇家,和母亲、姐姐逃往齐国(今山东境),以屠宰为业。严遂受到韩哀侯的器重,与韩国国相韩傀产生积怨。严遂担心韩傀报复,就逃出韩国,游历国外,四处寻找可以向韩傀报仇的人。严遂来到齐国,有人对他说轵地深井里的聂政,是个勇敢的侠士,因为躲避仇人才混迹在屠户中间。严遂就和聂政暗中交往,以深情厚谊相待。严遂拿出百镒黄金,为聂政母亲祝寿。聂政大为震惊,越发奇怪他何以厚礼相待,就坚决辞谢严遂的赠金,但严遂坚决要送。聂政就推辞说:“我家有老母,生活贫寒,只得离乡背井,做个杀狗的屠夫,现在我能够早晚买些甜美香软的食物来奉养母亲。”严遂坚持让聂政收下赠金,聂政始终不肯接受。过了很久,聂政的母亲去世了,聂政守孝期满,脱去丧服,感叹地说:“唉!我不过是市井平民,动刀杀狗的屠夫,而严遂却是诸侯的卿相。他不远千里,屈驾前来与我结交……如今母亲已享尽天年,我要去为赏识我的人效力了!”于是聂政往西到了濮阳,见到严遂。严遂将情况一一地告诉聂政:“我的仇人是韩国国相韩傀……我曾派人刺杀他,始终没能成功。如今兄弟幸而没有丢下我,让我为你多准备些车马和壮士作为你的助手。”聂政谢绝了车马和随从,只身一人到了韩国。聂政直冲上台阶刺杀韩傀,左右的人一片混乱。聂政大吼一声冲上去,杀死了几十人,随后自己用剑划破脸皮,挖出眼珠,又割腹挑肠,就此死去。
【1】此题考查学生对文章内容的准确把握能力。作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较,选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。A项不准确,福柯的生活美学概念的提出源自于他对友人说的一句话“使我惊讶的是,在我们的社会中,艺术只与物体发生关联,而不与个体或生命发生关联,每一个体的生活难道不可以是一件艺术品吗”,而并非是他们之间的对话。
【2】此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文,注意提示性语言。看到题目首先在要审题后确定答案范围,提取答案时要精读相应语段,找到关键语句,然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。从“他的依据首先在于自我并不是事先给定的,而是由我们每个人用一天一天的生活创造出来的”“按照福柯的看法,人的自我是被发明出来的,而不是被发现出来的”“而一个有创造力的人却会在自己的生活和自我塑造的过程中对这些规范加以改变”可知生活可以是艺术品的原因,D项在原文中没有体现。
【3】这是一道信息筛选题,考查学生对于文章内容的整体感知能力。把握全文主要内容,从整体和局部找出表明作者观点的语句,形成整体印象,尤其要注意对选文中心句的理解。从文中“福柯却告诉我们,我们的生活不但可以而且应当成为一件艺术品”这句话可知B项的说法是错误的。
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