【1】试题本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。第一空:成就:事业上的成绩;完成(多指事业)。成果:工作或事业的收获。结合“受到人文学科潜移默化积极影响的人可以在工作中取得更大”分析,此处主要讲受到人文学科潜移默化积极影响的人可以有更多的收获,选用“成果”。第二空:不可或缺:不能有一点点缺失。必不可少:绝对需要的;不达到某种目的就不能做成某种事情的。语境主要讲“人文学科”不能缺少,选用“不可或缺”。第三空:丧失:失去。失落:遗失、丢失;精神上空虚或失去寄托。结合“一味追求短期效益,就会造成一个社会人文精神的”分析,主要讲造成一个社会人文精神的丢失、缺少等,选用“失落”。第四空:提升:彼提高(职位、等级等)。提高:使位置、程度、水平、数量、质量等方面比原来高。和“国家文化软实力”搭配,选用“提高”。故选C。
【2】试题本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时,最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性,难度适中。“长远发展”照应前文的“短期效益”,由此可排除A项、C项;“能否”对应后文的“不仅要看……还要……”,据此可排除D项。故选B。
【3】试题本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时,需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子,将其修改有病句,然后在题中列出四种修改情形,要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖,但是,只是在词语搭配这个考点上设置陷阱,难度不大。搭配不当,“检查”和“经济效益”搭配不当,这里应该用“衡量”,排除A项、C项。结构混乱,“以经济效益在内”句式杂糅,应该说“包括经济效益在内”,排除B项、C项。故选D。语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
以上为百科题库网整理的关于"阅读下面的文字,完成下面小题。<br>虽然学习人文学科不能带来立竿见影的经济效益,不能马上改变人们的生活条件,但它往往能改变人们的观念、影响人们的世界观,受到人文学科潜移默化积极影响的人可以在工作中取得更大<u> </u>。从这个意义上说,人文学科的作用是一种“大用”。<u>它的价值无法用短期经济效益来衡量,但从长远来看,它能产生包括经济效益在内的巨大效益</u>。<br>不论社会怎么发展,人文学科都是<u> </u>的。如果人们普遍看不到这一点,一味追求短期效益,就会造成一个社会人文精神的______。 而且,( ),不仅要看中国对全球经济和国际政治发展所作出的贡献,还要看中国文化对全球文化发展所作出的贡献。发展人文学科,是_<u> </u>_国家文化软实力的必然要求。"试题答案及解析,如想学习更多文学类竞赛题,欢迎访问www.baiketk.com查看搜索更多相关信息。
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