北京高考改革方案公布后,引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说:“国家注重国学了,我支持”;有人说:“语文没必要那么重视,我反对”;有人说:“数学分值更应下调”。人们之所以对改革方案持有不同的看法,是因为

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A选项观点错误，不是所有不同的认识主体对同一客观对象的认识都是客观的，故排除。B选项观点错误，不同主体对同一事物不会总做出不同的价值判断和价值选择，故排除。C选项观点错误，价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，故排除。D选项观点正确且符合题意，题中不同的人对改革方案持有不同的看法，说明认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同，故入选。

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