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汉字之美,美在多维⑴汉字是全世界最美丽的文字之一,今天,我们不妨从几何学的角度来发掘汉字之美。⑵几何学研究空间,空间具有维度,维度越多自由度越大。维度较抽象,举例以明之:洞中潜蛇为洞壁所限,只能前进后退,它的空间只有一维。原上奔马除前进后退外还能左转右转,它的空间是二维的。空中飞鸟除前进后退、左转右转外,还能向上腾飞向下滑翔,语云:“天空任鸟飞”,鸟比谁都自由,因为三维空间具有最大的自由度。⑶先看一下拉丁语系的拼音文字。以字母为单元的拼音文字本质上是一维的。以圆珠笔写英文字,弯弯曲曲犹如蛇行。英文书法精品是用鹅毛笔或沾水钢笔写出的,随用力轻重不同,笔迹宽度略有变化显示出空间韵律,比圆珠笔写出的笔迹更美,源出于宽度方向的附加自由度。但钢笔字宽度变化有限,犹如前例之蛇洞略放宽些而已,充其量也只能说具有一维半空间。⑷汉字书法琳琅满目美不胜收:甲骨文之神秘美,钟鼎大小篆之古朴美,隶体之端庄美,楷体之隽秀美,行书玉树临风之飘逸美,草书笔走龙蛇之旷世奇美难以言语形容。⑸字如其人:王羲之、褚遂良、颜真卿、柳公权、张旭、怀素、苏、黄、米、蔡……名家辈出,各领风骚。书法容百家而各显其个性之瑰丽奇美,源出于汉字具有极大的自由度。⑹自由度来自多维空间。汉字有指事、象形、形声、会意、转注、假借六书。象形字从图形转化而来,理所当然是二维的。其余五书也多半包含象形部分,例如形声字一半象形一半拟声,非二维不足以容纳。再者,汉字是由横、竖、点、撇、捺等笔划构成的,好比在桌面上拼七巧板,必须有二维的自由度才能拼出千变万化的美丽图案来。可见,汉字本质上是二维的,如原上奔马纵横驰骋,为汉字之美奠定了坚实基础。⑺汉字的书法突破汉字二维的局限,独具一格,演绎出汉字的多维之美。⑻书法讲究构架,类似于绘画之构图。至少须有二维空间所提供的大量自由度,字形才谈得上构架,才能体现出篆、隶、楷、行、草之特色,才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。⑼书法讲究悬腕,书法家手腕悬空,方能随心所欲运臂挥毫,在三维空间中发挥最大的自由度。⑽书法讲究笔法,这在很大程度上应归功于其独特的工具,毛笔是所有笔中最神奇的。笔也有自由度:圆珠笔只有一个自由度。鹅毛笔和钢笔的笔尖分叉,可在宽度上略为施展,其自由度介于一二之间。毛笔由千百根毫毛组成,每根毫毛可有不同程度的弯曲,其自由度岂止千百?正因为毛笔有这么多的自由度,书法家才能得心应手挥洒自如,一支笔写出千般字。尊毛笔为众笔之王,谁曰不宜?毛笔的众多自由度运用得宜,可增加书法之维度。笔颖蓄墨之丰欠,运笔力度之轻重,笔锋走向之偏正,运用之妙存乎一心。颜真卿楷书严正丰厚极富质感,柳公权笔力遒劲挺拔而具骨感,均能产生视觉之立体效应,是为三维。不信吗?笔力千钧之赞语曰:力透纸背。如无垂直于二维纸面的第三维度,朝哪儿透啊?⑾汉字之美,美在多维!(节选自《科学是大众的》)
【1】下面对汉字书法演绎出多维之美的主要原因的分析不正确的一项是
A. 汉字书法讲究构架
B. 汉字书法讲究悬腕
C. 汉字书法讲究笔法
D. 汉字有六书造字法
【2】下列分析不符合文意的一项是
A. 空中飞鸟比原野骏马享有更高的自由度,证明维度越多则自由度越大的道理。
B. 汉字的自由度来自它的多维空间,来自众多书法家的瑰丽奇美的个性和风格。
C. 毛笔能够创造出更多的维度,是因为毛笔比其他书写工具具有更大的自由度。
D. 颜柳书法力透纸背,能产生视觉上的立体效应,体现了汉字书法的三维效果。
【3】下面说法符合原文相关知识的一项是
A. 书法课上,书法老师强调:“手腕要悬空,使汉字在三维空间中发挥最大的自由度,从而具有三维美。”
B. 语文课上,小红说:“中国的汉字真美啊!象形字可以模拟事物的外形,指事字可以指向事情事物,会意字可以让人体会其中的意义,形声字义与声相结合,这就是汉字的三维美啊!”
C. 书法展览会上,小刚说:“这一幅幅毛笔书法作品、钢笔书法作品、圆珠笔书法作品真美啊!它们的美是三维的。”
D. 郊游时,在田野上奔跑的小明面对着天空大喊:“我是一只小小鸟,我最自由,因为我的活动空间是三维的。”

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【1】要求学生仔细阅读材料,根据第五段“可见,汉字本质上是二维的”,第六段“书法讲究构架,类似于绘画之构图。至少须有二维空间所提供的大量自由度,字形才谈得上构架,才能体现出篆、隶、楷、行、草之特色,才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。法讲究悬腕,书法家手腕悬空,方能随心所欲运臂挥毫,在三维空间中发挥最大的自由度。”故“汉字有六书造字法”不是汉字书法演绎出多维之美的主要原因。故选D。
【2】要求学生仔细阅读材料,根据第六段“书法讲究构架,类似于绘画之构图。至少须有二维空间所提供的大量自由度,字形才谈得上构架,才能体现出篆、隶、楷、行、草之特色,才能将各家之不同风格表现得淋漓尽致。法讲究悬腕,书法家手腕悬空,方能随心所欲运臂挥毫,在三维空间中发挥最大的自由度。”第七段“毛笔的众多自由度运用得宜,可增加书法之维度。”可知汉字的自由度来自多维空间;第五段“书法容百家而各显其个性之瑰丽奇美,源出于汉字具有极大的自由度。”而不是自由度来自书法家的个性和风格。故选B。
【3】要求学生结合“汉字书法演绎出多维之美的主要原因”分析,B项“这就是汉字的三维美啊!”应改为“这就是汉字的二维美啊!”;C项,“钢笔书法作品、圆珠笔书法作品”属于二维美。D项,与本文无关。故选A。

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