本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。此题主要是考查文言实词中词类活用现象，此类试题解答时一般应注意结合文本语境理解辨析。遵循“字不离词，词不离句”的原则，去辨析它的活用现象。题干中所给的文句中“窜”是使动用法，使……逃窜，大意是：使梁鸿逃匿到齐鲁海滨。A项，“腾蛟起凤”中“腾”和“起”是使动用法，意译为：宛如蛟龙腾跃、凤凰起舞B项，“幼”，形容词作名词，幼小的人，翻译：带着孩子们进了屋。C项，“悦”，意动用法，感到愉悦，翻译：跟亲戚朋友谈心感到愉悦。D项，“日”，名词作状语，一天天地，翻译：只是因为我的老祖母刘氏一天天地变得年老体衰。故选A。
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- 根据语境,下列排序最恰当的一项是<br>而当我在静静的群峰间,暗蓝的宾馆里,突然睡醒,轻轻起来,看到峰峦还只有明暗阴阳之分时,黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透露出第一道光芒。从未见过这鲜红如此之红,也从未见过这鲜红如此之鲜。<u> </u>。笙管齐鸣,山呼谷应。风急了。西海门前,雪浪滔滔。<br>①忽见琉璃宝灯一盏,高悬始信峰顶 ②光影有了千变万化,空间射下百道光柱<br>③奇光异彩,散花坞如大放焰火 ④焰火正飞舞 ⑤一刹间火球腾空,凝眸处彩霞掩映<br>⑥万松林无比绚丽,云谷寺豪光四射 ⑦那喑呜变色,叱咤的风云又汇聚起来
- 填入下面横线处的四句话,排列恰当的一项是<br>柔石故居门前原来有一条清澈的小溪,溪上有一条石板铺成的桥,桥上镂着“金桥柔石”四字<u> </u>。<br>①柔者,温顺也;后者,刚硬固执也。<br>②柔石正是从这座小桥走向了刑场,也走向了不朽<br>③“柔石”这个笔名即缘于此。<br>④令人叫绝的是,柔石的性格也暗合这两字。
- 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是<br>情仅仅是诗的胚胎,要将它培育成诗,还必须找到适合它的媒介物,这就是景。<br><u> </u><br>①至于哪一类情胚借哪一类景媒表现,不同的民族有不同的传统。<br>②同一民族在不同时代也有不同的习惯。<br>③中国诗歌常借兰以示高洁,借柳以示惜别,外国就不一定如此。<br>④《诗经》里用石表示动摇:“我心匪石,不可转也。”今天则用石表示坚定,发生了变化。<br>⑤诗由情胚而孕育,借景媒以表现,情胚与景媒交融契合才产生诗的意境。
- 下列句子排列顺序最恰当最连贯的一项是<br>① 马克思把科学比作站在“地狱的入口”,他没有吓唬人,这是他的真切体验。<br>② 他们很像是那些潜入最深煤矿底层,在完全没有矿灯照明的黑暗中,摸索着挥镐凿煤的采煤工。<br>③ 眼里没见过“黑”的学者,很难说他摸过科学的边。<br>④ 运送出去的煤炭固然可以给人类带来光明和温暖<br>⑤ 科学家正是些背对光明面向黑暗的人。<br>⑥ 这里却有着更多的未知无明,有着更多的误入歧途,也有着更多的陷阱与风险
- 填入下面横线处的句子,与上下文语意连贯、衔接紧密的一组是( )<br>《三国演义》《水浒传》《西游记》等长篇小说,_______________,_______________,最后才写定为书面语言,成为杰出的文学作品的。<br>①经过长期积累而内容日益丰富 ②内容日益丰富是经过长期的积累<br>③最初都是民间艺人的口头说唱 ④民间艺人的口头说唱都是在最初
- 填入下面横线处的句子,与下文衔接最恰当的一组是<br>这就是当今正在开发的虚拟技术。<br>①你面对镜子站在这一侧,正窥视虚幻世界的“那边”<br>②如果设法让你闯入“那边”的世界去,那将会是怎样的情形呢?<br>③镜子里的人是你,可你并不在镜子里。<br>④而且,你得到的是在你神志完全清醒情况下的感觉。<br>⑤而“那边”的“你”不会有任何感觉。<br>⑥现在,通过传感器与计算机模拟环境的相互作用,可以让你有身临其境的感受。
- 依次填入下面一段中横线处的词句,与上下文衔接最恰当的一项是()<br>走近她,会以为是走进了一个皇家的园林,。中国古代建筑的光辉,使她在中国的高等学府独树一帜,傲视群芳。<br>①王气氤氲又不乏现代气息,古朴典雅中却显出朝气蓬勃<br>②古朴典雅中却显出朝气蓬勃,王气氤氲又不乏现代气息<br>③孕育了一种雍容大方的气度,笼罩着意气风发的莘莘学子<br>④笼罩着意气风发的莘莘学子,孕育了一种雍容大方的气度
- 填入下列两句中横线处的语句,与上文语意连贯、音节和谐的一组是( )<br>(1)最近,我又回到白云湖,时值初夏,__________________。<br>(2)我们要育的是莲藕,因为它___________________。<br>①环湖大堤,垂柳轻拂,婀娜多姿;湖心桥畔,楼榭亭阁,错落有致;大湖之内,碧波荡漾,一望无际。<br>②大湖之内,一望无际,碧波荡漾;环湖大堤,垂柳轻拂,婀娜多姿;湖心桥畔,楼榭亭阁,错落有致。<br>③埋没底层,尚思抱节守志;花色虽艳,从不欺世媚俗;出自泥淖,却能抗浊排滓;莲心固苦,但可医病疗疾。<br>④埋没底层,尚思抱节守志;出自泥淖,却能抗浊排滓;花色虽艳,从不欺世媚俗;莲心固苦,但可医病疗疾。
- 填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )<br>美国当代人文主义心理学家马洛斯提出了“健康的儿童性”的概念,认为成年人应该具有双重视角, 。<br>①揭示社会的底蕴<br>②把生活的厚厚尘土擦拭掉<br>③让诗性与神性的光辉重新放射出来<br>④一方面像成人一样以成熟的、深刻的、理性的眼光看待生活<br>⑤一方面以儿童的天真的、陌生的、非理性的眼光看待生活
- 把后面的句子填到横线上,最恰当的一组是()<br>绝境是强者的进身之阶,弱者的无底之渊。什么事情,都是成也在人、败也在人。____________可是在绝境中,成功者比失败者多坚持了一分钟,多走了一步路,______________________<br>①成功者不一定处处都比失败者强。②失败者天生就一定比成功者差吗?<br>③多思考了一个问题。 ④多思考了一些问题。
- 依次填入下面一段横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )<br>我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会,历尽坎坷风霜满面仍有少年精神,那么,就让我们的下一代多读唐诗吧!<br>①早晨是不提问题的,不分析的,不反省的。<br>②唐诗是早晨,是少年,不是下午茶。<br>③早晨是登山则情满于山,观海则意溢于海。<br>④下午茶的精神是反省的,沉思的,分析性的,要不停想问题的。<br>⑤是清新的样子,是神采飞扬的。<br>⑥唐诗难道不正是表达了中国文化青春少年的梦么?
- 依次填入下列横线处的语句,最恰当的一项是<br>这是一片生命的风景,整个的底色是绿。<br><u> </u>,每座山都像一个披着哈达的丽人。<br>江流如带,<u> </u>,带着一股野性。<br>①远山,凝青、含黛;云烟,袅袅②远山凝青含黛,云烟袅袅③从远处飘来,波光闪闪,雄浑、强健④波光闪闪,雄浑、强健,从远处飘来