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太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
【1】下列句中加点字的意义和用法的判断,不正确的一组是( )
A. 河曲智叟亡以应(亡,通“无”,没有)
B. 杂然相许(赞成)
C. 吾妻之美我者 (认为……美)
D. 箕畚运于渤海之尾(簸箕,箩筐)
【2】下列加点词意义和用法完全相同的一项是( )
A. 为宫室之美   甚矣,汝之不惠
B. 达于汉阴   生于忧患死于安乐
C. 而山不加增   由是则生而有不用也
D. 河曲智叟亡以应  臣以王吏之攻宋也
【3】下列对选文理解有误的一项是( )
A. 愚公之妻“献疑”,智叟“笑而止之”,从中看出两人都坚决反对愚公移山。
B. 京城氏之子“跳往助之”,运用侧面描写,表现了愚公移山受到众人拥护。
C. 文章运用了对比和衬托的写作手法,用智叟来突出愚公的形象。
D. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结尾,饱含了对愚公改造自然的伟大气魄和坚强毅力的颂扬。

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选自《列子·汤问》   作者:列子        年代:战国前期参考译文:太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,本来在冀州南边,黄河北岸的北边。  北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到90岁了,在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:“我跟你们尽力挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说,往哪儿搁挖下来的土和石头?”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季,才能往返一次。  河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?”北山愚公长叹说:“你的心真顽固,顽固得没法开窍,连孤儿寡妇都比不上。即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?”河曲智叟无话可答。  握着蛇的山神听说了这件事,怕他没完没了地挖下去,向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南部。从这时开始,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了。
【1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实词的学习和积累是学习文言文的首要环节,这就要求考生不仅要理解和掌握常见实词的基本意义和用法,而且还要注意词语在上下文中的特殊意义和用法,这就要求学生能活学活用。D.“箕畚”是词类活用,名词用作动词,用箕畚。
【2】此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.的/倒装句的标志;B.到/在;C.“而”都是表转折;D.来/认为。故选C。
【3】本题考查分析文章故事情节的能力。作答本题需将选项对应的原文找出来进行比较分析。从而得出答案。智叟“笑而止之”,是对愚公移山的嘲笑;而其妻的“献疑”不是反对,首先前文“杂然相许”已经表明了态度,后面的“如太行、王屋何?且焉置土石”,提出了移山中会遇到的困难,不是阻止。故选A项错。

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