阅读下面的文字,完成下面小题。
秋天在山里放牛简直是一种享受。庄稼收完了,地里光秃秃的,山洼、山脊的荒草都长得茂盛,把牛往山上一赶,就可以躺在沟门上睡觉;或是想在下山的路口上坐下看书,就把牛往沟里一轰。平时牛不爱叫,只有奶着犊子的生牛才爱叫。太阳一偏西,奶着犊儿的生牛就急着要回村了,你要是不让它回,它就“哞——哞——”地叫个不停,急得团团转,无心再吃草,有一回,我在山洼洼里,睡着了,醒来太阳已经挨近了山顶。我和破老汉吆起牛回村,忽然发现少了一头,山里常有被雨水冲成的暗洞,牛踩上就会掉下去摔坏。破老汉先也一惊,但马上看明白了,说:“没麻搭,它想儿了,回去了。”( )。离村老远,就听见饲养场上一声声牛叫了,儿一声,娘一声,似乎一天不见,母子间有说不完的贴心话……和牛在一起,也可谓其乐无穷了。

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【1】本题考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力，题型是语句复位题。做题时要从话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否合适等角度综合考虑。结合上下文语境可知，丢的牛是奶着犊子的生牛，因惦记自己的孩子自己回了村。此处应填写的是“我”听完破老汉的话，知道了他不再担心的原因。所以应先填“我才发现”，再对牛作出判断。故选B。
【2】本题考查学生正确使用标点符号的能力，这里主要考查破折号的用法。解答此类题目，要审清题干要求，要熟记破折号的使用规则，再结合具体语境仔细判断。本题要求选出“下列各句中的破折号和文中‘哞——哞——’的破折号，作用相同的一项”题干中“哞——哞——”的破折号表示牛叫的声音的延续。A项，两个破折号连用，前一个表示插入对“课程名称”的解释说明；后一个表示承接原话题，两个破折号相当于一个括号。B项，两个破折号连用，前一个表示递进；后一个表示承接原话题。C项，破折号表示对“隐含信息”的注释说明。D项，破折号表示爆竹声音的延续。故选D。
【3】本题考查辨析并修改病句的能力。解答此类题目，应先浏览划线句，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再比较。画线句的语病是语序混乱。该句由两个并列的分句组成，根据整体内容的对应关系，首先排除D项。前文写“山洼、山脊的荒草都长得茂盛”，所以应先轰到山沟，后赶上山。排除A项。将牛轰到山沟，自然要在沟门上看着。排除C项。故选B。

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