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阅读下面的文字,完成各题。
延安时期,毛泽东以其独特的人格魅力、_____________的用语和风趣幽默的表述,用最通俗、最______________的语言向世界讲述伟大的中国革命,使各国人民看到了红色中国的真实情况。其宣传形式灵活多样,_____________。通过和外国记者谈话,毛泽东将延安故事向世界讲述,正如美国记者斯诺所说,“毕竟我是一种媒介,他通过我,第一次得到了向世界发表谈话的机会”。( ),他一方面组织力量翻译《论持久战》《新民主主义论》等重要著作向海外发行,让世界了解共产党的方针;另一方面在法国和美国创办发行《救国时报》《纽约华侨日报》,直接向所在国人民讲述红色中国的故事。此外,延安广播电台经过毛泽东的指示下还开通了日语和英语,让世界直接听到中国人民的正义呼声和抗争决心。


【1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.非同凡响   简洁   不一而足   一如既往
B.平易近人   简洁   不拘一格   一以贯之
C.平易近人   精练   不一而足   一如既往
D.非同凡响   精练   不拘一格   一以贯之
【2】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( )
A.除了借助外国记者,主动扩大对外宣传也是毛泽东的策略
B.外国记者常被借助外,毛泽东还主动扩大对外宣传
C.除了外国记者外,毛泽东也借用其他一些宣传工具对外宣传
D.除了借助外国记者,毛泽东更是主动扩大对外宣传
【3】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.延安广播电台在毛泽东的指示下还开通了日语和英语广播,让世界直接听到中国人民的正义呼声和抗争呐喊。
B.延安广播电台经过毛泽东的指示还开通了日语和英语广播,让世界直接听到中国人民的正义呼声和抗争决心。
C.延安广播电台经过毛泽东的指示下还开通了日语和英语,让世界直接听到中国人民的正义呼声和抗争呼声。
D.延安广播电台通过毛泽东的指示下还开通了日语和英语,让世界直接听到中国人民的正义呼声和抗争呐喊。

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【1】本题考查理解和辨析近义成语的能力,答题时注意明确词语的含义,然后比对给出的句子,看使用是否合乎语境,最终确定正确答案。第一空处,平易近人:对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近;也指文字浅显,容易了解。非同凡响:形容不同一般。从后文语境中“最通俗”等字眼来看,文中指语言浅显,故选“平易近人”。第二空处,简洁:指说话、行文简明扼要,没有多余的内容。精练:文章或说话的语言简洁扼要,多用于书面语体。语境中有“最通俗”一词,选“简洁”与之匹配更协调。第三空处,不拘一格:不限于一种规格或一个格局。不一而足:形容同类的事情很多,不可尽举。语境中没有列举,也没有作为“同类事情”的参照;而语境中有“宣传形式灵活多样”一句,故选“不拘一格”与语境匹配更合理,更协调。第四空处,一以贯之:用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。一如既往:指态度和做法没有任何改变,还是和原来一样。其行为主体是人。语境中说的是“方针”,而不是人,所以选“一以贯之”更恰当。故选B。
【2】本题考查句子归位、语句补写的能力。答题时要注意语意和结构上前后文的照应,以及语意的提示。补写的语句的内容往往来源于文本,具体来说,所补写的语句的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括。具体作答时考生要结合上下文语境认真分析,筛选出最恰当的一项。A项,残缺主语,应该为“除了外国记者外,毛泽东也借用其他一些宣传工具对外宣传”;B项,结构混乱中途易辙,前半句还没说完,后句另起主语;D项,不合逻辑,“除了借助外国记者,毛泽东更是主动扩大对外宣传”中,根据上文描述,不是“借助外国记者”,而是“外国记者借助(一些宣传工具对外宣传)”。故选C。
【3】本题考查辨析并修改语病的能力。语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其适当与否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。B项,“听到……决心”搭配不当;C项,结构混乱,“经过……下”句式杂糅,且“开通”后面缺少宾语中心语;D项,结构混乱,“通过……下”句式杂糅,“开通日语和英语”缺少宾语中心语。故选A。解答正确使用词语题,积累记忆是答题的基础,也是做对词语题的关键。首先选择自己最有把握的词语,结合词义、句意,正确代入原句中,逐一排除,之后,再进行整体检验,所涉及词语都代入原句,读起来正确顺畅就可以确定了。

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