下列句子中,加粗字的解释相同的一组是

从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是[ ] 黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千年,流出了_____________,流出了_____________,流出了_____________。 ①黄皮肤人的群落 ②灿若明珠的黄河古文化 ③漫无边际的黄土地
选出填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项[ ] 诗人是最纯真的人。他的眼里不带偏见,_______________;他的耳里不留恶言,_______________;他不奔忙于富贵,_______________;他不攀缘于名利,所以腕底自见天真。 ①所以能容得下天籁 ②所以能存得下日月 ③所以能脚下不染尘埃
选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项[ ] 一个人小时候喜欢的味道,会“蛊惑”他的一生。最野蛮的要数夜来香了,白天倒温和,一到晚上,_______,烈得近不可闻;梅花香得凛然,_______,即使是最豪奢的新贵站在她面前,也会受到威胁;柑橘花的香是潮湿的,_______,飞不远,让人觉得就在周围,觉得牢靠。(改编自素罗衣《初识一瓣香》) ①像酒精勾兑的假酒 ②像翅膀沾了雾气的虫子 ③像不肯俯就的没落贵族
填入下面文中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是[ ] 在天山的高处,可以看到巨大的天然湖。(①),使湖光天影山色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上,唯一活动的就是天鹅,(②)。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。
在下面语段的空白处填入恰当的语句,正确的一项是[ ] 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做荷花的事业吧,_________;让我们学做莲叶的事业吧,_________;让我们学做莲子的事业吧,_________;让我们学做藕的事业吧,_________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以爱心拥护生活
下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是[ ] 映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遁思。让我们学做莲叶的事业吧,____________;让我们学做荷花的事业吧,____________;让我们学做莲子的事业吧,____________;让我们学做藕的事业吧,____________。 ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是[ ] 在天山的高处,可以看到巨大的天然湖。(①),使湖光天影山色融为晶莹的一体。在这秀美的湖上,唯一活动的就是天鹅,(②)。大地慷慨地赐予人类这宁静的自然环境。
填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一组是[ ] 江边小城特殊,风采使人耳目一新。_________,_________。人体多矮瘦,但看起来都很精明,朴实谦和。 ① 房舍高高低低,错落有致,样式各异。 ② 样式各异,高高低低,错落有致的房舍。 ③ 街道窄而整洁,处处都摆列着鲜美的柑桔等水果,清爽的空气里充溢着果香。 ④ 处处都摆列着鲜美的柑桔等水果的窄而整洁的街道,清爽的空气里充溢着果香。
下列文字依次填入横线处最恰当的一组是[ ] 我们一定要留一些时间做那些真正重要的事情,从思考中_________,从学习中_________,从独立中_________,从表达中_________……从追求中获得力量。 ①体验自主 ②认识自我 ③锻炼口才 ④ 寻求真理
根据对下面一段话的理解,句中①②两处横线上应填入的语句是[ ] ①_______是学生提出新问题、新想法、新结论及创造新事物的学习,其特点是推陈出新,而非墨守成规。  ②_________,就是鼓励学生以创新的态度来对待学习对象,促使学生在学习过程中想得多、想得新、想得巧,从而培养学生的创新精神和创造能力。一般来说,创新学习可在学校的各个课程领域中进行,任何课程活动均可在适宜的条件下将学生引入创新学习的境地。
文后的四个句子依次填人横线处,恰当的一组是[ ] ________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍;________你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽;________,你尽可品评自娱,把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古典乐曲
依次填人下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是[ ] 精读之外,还要略读。就教学而言,____;但就效果而言,____  。实践证明,有了精读训练,我们就可以进行广泛的略读,从而养成毕生不懈的阅读兴趣。 ①略读是主体,精读只是补充 ②精读是主体,略读只是补充 ③精读是准备,略读才是运用 ④精读才是运用,略读是准备