本题主要考查学生理解文言文实词的一词多义能力。一词多义是指一个词具有几个互相关联的意义。在古今汉语中都有,文言文中,由于单音词多,这种现象更普遍。把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。解题时,注意一定要结合词语所在的上下文,来判断其在句中的含义。本题要求选出“加点字意思完全相同的一项”,A项,幸:幸好/幸:宠幸;B项,徒:白白地/徒:只、不过;C项,引:延请/引:牵、拉;D项,曲:理亏/曲:理亏。故选D。
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