对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一组是( )
A. 沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。(反复)
B. 有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)
C. 中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)
D. 人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。(比喻)
B. 有限的几个生命,在中国是不算什么的,至多,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。(反语)
C. 中国军人的屠戮妇婴的伟绩,八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。(反语)
D. 人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手。(比喻)
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试题分析：本题题干是“对下列各句修辞方法的分析，不恰当的一组是”，是考查学生分析常见的修辞方法能力。B项，这句话并没有正意反说。用了比喻，“流言的种子”比喻流言的材料。其他三项分析都正确，故选B。
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