读课文《马说》,下面品析不准确的一项。( )
A.文章共用十一个“不”淋漓尽致地揭露了“食马者”的无知与平庸愚妄。
B.第一、二、三段结尾的三个“也”,分别表达出痛恨、嘲讽的感情。
C.文章为表现主题采用的手法是托物寓意。
D.文章从结构看是先反后正,再层层深入,使文章短而中心突出。
B.第一、二、三段结尾的三个“也”,分别表达出痛恨、嘲讽的感情。
C.文章为表现主题采用的手法是托物寓意。
D.文章从结构看是先反后正,再层层深入,使文章短而中心突出。
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第一“也”，表示判断或肯定语气，相当于“啊”、“呀”；即“不能称为千里马啊”。情感：悲叹千里马的遭遇；第二“也”，表示疑问，相当于“呢”、“吗”；即“ 怎么能要它日行千里呢？”。情感：对“食马者”的无知发出强烈的谴责；第三“也”，表示判断或肯定语气，相当于“啊”、“呀”；即“其实是他们真的不能识得千里马啊!” 情感：全文的主旨句，对千里马被埋没感到十分悲哀。故选B。
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