阅读下面的文字,完成小题。
千百年后凝视王羲之的《兰亭序》,仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作。“永和九年岁在癸丑”中,那“永”字的一点如凌空而来的风声,它一触摸到纸上的纤维,就顺势微微回转,太极云手般向右下沉去,力道隐合未尽,单鞭蓄势,继续向左缓缓推出……光是这一点,可以领略的内涵,用十年时间去理解都不嫌多。光是这一点,古人花的时间岂是十年。从王羲之的老师卫夫人的《笔阵图》开始,到欧阳询的,八法”,这一点竟然如高山坠石,用数百年的时间缓缓落下,而又落之不尽;再过数百年时间,到了明清之际,依然轰然响动,若暮鼓晨钟,在宣纸上其默如雷。但世俗之人往往只看到点画与笔势的漂亮与潇洒, 便以为参透了
其实①     如太极,看似一阴一阳地起承转合,却包含了四季的轮回、晨昏雨晴的变化,没有起始,也没有终结。如同王羲之在《兰亭序》中的感慨那样, 今之览者,亦由昔视今,而②    ,也同样会有感于斯文,正如书法的力道起始映带,总是朝向下一笔、下一字运动。

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【1】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“文中使用了哪些修辞手法”，然后结合常考修辞的特点进行辨析。“那‘永’字的一点如凌空而来的风声”中，将“永”字的一点比作风声，采用了比喻的手法。“它一触摸到纸上的纤维，就顺势微微回转，太极云手般向右下沉去，力道隐合未尽”中，“触摸”一词使“永”字的一点具有了人的动作，采用了比拟的手法。“这一点竟然如高山坠石，用数百年的时间缓缓落下，而又落之不尽；再过数百年时间，到了明清之际，依然轰然响动，若暮鼓晨钟，在宣纸上其默如雷”中，“用数百年的时间缓缓落下”采用了夸张的手法。故选D。
【2】本题考查辨析并修改病句的能力，应对此试题要注意明确病句的类型，以及典型的错例，从结构和内容的角度对句子进行分析；做题时还要比较四个选项的不同，从不同点入手结合病句知识分析作答即可。本题原句中的错误是“内涵”与“理解”“嫌多”搭配不当。A项，正确。BD项，改变了语意，原句中强调的是不嫌时间多，而不是不嫌内涵多。C项，缺主语，可将“对于”去掉。故选A。
【3】本题考查补写能力。要做好这道题，需要灵活的理解能力，还要思维缜密，学会“瞻前顾后”关照全面。关照规律指津：完成这类题的补写，一是抓住关联词，二是关注语段中的重点句子（过渡句、中心句等），三是关注上下文所在的语境，四是关注标点符号。第一空：通读语段，可知整个语段的核心话题是书法。依据后文“如太极，看似一阴一阳地起承转合，却包含了四季的轮回、晨昏雨晴的变化，没有起始，也没有终结”，可知此句应强调书法的奥秘、天机与太极有异曲同工之处。所以此空可填：书法的天机。第二空：依据《兰亭集序》中“后之览者,亦将有感于斯文”以及原文中“也同样会有感于斯文”，可知此空可填：后之览者。答好语句补写题的关键词1．阅读语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。2．推导要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

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