阅读下面的文字,完成各题。
孩子,我们希望你能遇到一位不怒自威的老师,希望你当一名怀敬畏、有信仰的学生。当你读了一些书,经了一些事,你就会明白,一位手持戒尺、心怀慈爱的老师会对你产生怎样的影响。孩子,如果你在学校里整天____,老师会以他的方式批评你,你不要____;老师以他的方式惩戒你,你不要心怀不满,不要指望我们站在你那边,去状告老师,抹黑学校。我们一定会感谢老师,因为他在尽自己的努力教育你。你可以不为我们学习,( );你的学历和资质、修为与德行,是你学生时代必修的课程,也是你立足社会谋生的名片。希望你____,在规则中懂得敬畏,在敬畏中丰富生命。孩子,只有负责的老师才管学生,所以,对你要求严厉的老师,你不要心生敌意,而要心怀感激。因为,只有负责的老师才会____地管教你,他们的公平与善良,会在你的眼睛里观照这个最初世界的模样,也会在你幼小的心灵里播种下第一个未来人生的梦想。

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【1】本题主要考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。文段中的句子存在的语病主要有搭配不当和语序不当两种，其中“公平与善良……观照”属主谓搭配不当，排除C项。“最初世界的模样”和“第一个未来人生的梦想”则为定语位置不当。排除A项、D项。故选B。
【2】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。根据括号前的“你可以不为我们学习”一句可知，所填句子内容上应与之形成转折关系，据此可排除A项、C项；另由前面的“不为我们”可知，所填句子应先强调“为自己”，衔接才顺畅连贯，排除B项。故选D。
【3】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。不学无术：没有学问，没有能力。不思进取：不想努力上进，无所作为。符合文意，使用恰当。结合“整天”分析，选取“不思进取”。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容有意不听别人的意见。句中使用正确。不闻不问：既不听也不问，形容漠不关心。句中并无“不问”意，使用错误。不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。句中使用错误。不负众望：指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。符合文意，使用恰当。不厌其详：指越详细越好。不能用于“管教”。苦口婆心：形容怀着好心再三恳切劝告。符合文意，使用恰当。故选D。

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