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- 下面这段话中,没有语病的一句是( )
- 下面词语中加横线字的注音全部正确的一项是发( )
- 依次填入下面横线上的词句,与上下文衔接最恰当的是( )<br>风中的桂花香消散了,<u> </u><u>①</u>___。窗外那棵老槐树,不知什么时候有了黄叶,风一吹,黄叶就 <u> </u><u>②</u><u> </u> 。秋天就这样明净又清爽地来了,_<u>③</u>_一半轻松,一半明快。
- 根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的一项是( )<br>在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,②语言表达能力和表演水平得到改善。看来,家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
- 阅读下面诗歌<br>《题破山寺后禅院》<br>【唐】常 建<br>清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。<br>山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。<br>对下列诗歌理解不正确的一项是
- 下列各句中,加横线的成语使用没有错误的一项是( )
- 将①—④句填在横线上,顺序最恰当的一项是( )<br>写文章有深造的方法,<u> </u> ,作文也如此,修改旧的文章,重写旧的题目,才能不断深造。<br>①这样不断地加工,石头凿完了,玉就完全出来了。<br>②如还是写不好,再过几个月还是写这个题目,一定有更好的语句出现。<br>③如果文章第一次做得不好,过几个月再重写这个题目,一定会有优美的语句出现。<br>④这就像加工玉石一样,今天凿去外面的一层石头,就可以看到一点玉;明天又凿去一层石头,玉看得更清楚。
- 阅读下面的文言文,完成下列题目。<br>刘氏者,某乡寡妇也,育一儿,昼则疾耕于田间,<u>夜则纺织于烛下,竟年如是。</u>邻有贫乏者,刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者,刘氏以己之衣遗①之。乡里咸称其善。然儿不解,心有憾。母诫之,曰“与人为善,乃为人之本,谁无缓急之事。”母卒三年,刘家大火,屋舍衣物殆尽,乡邻给衣物,且为之伐木建屋,皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。<br>【注】①遗(wei):赠送
- 下列选项对《孤雁》分析有误的一项是( ) <br>孤 雁<br>杜甫<br>孤雁不饮啄,飞鸣声念群。<br>谁怜一片影,相失万重云?<br>望尽似犹见,哀多如更闻。<br>野鸦无意绪,鸣噪自纷纷。
- 阅读下面古词,完成下列题目。<br>渔家傲 王安石<br>平岸小桥千嶂抱,柔兰一水萦花草。茅屋数间窗窈窕,尘不到,时时自有春风扫。<br>午枕觉来闻语鸟,欹眠似听朝鸡早。忽忆古人总老。贪梦好,茫然忘了邯郸道。<br>【注释】这首词写于王安石二次罢相之后。①欹(qi):倾斜。②朝鸡:上朝时的鸡鸣声。<br>③邯郸道:指卢生在邯郸道上所作的“建功树名,出将入相”的黄粱幻梦。
- 文中画横线的句子排序正确的一项是( ) <br>有的人脑子天生聪明,可这并不是成才的保证。<u>①</u><u>荀子说过:</u><u>“</u><u>骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。</u><u>”②</u><u>方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗?</u><u>③</u><u>只有踏踏实实地学习,才能打下扎实的基础。</u><u>④</u><u>人不好学,要想成才又从何说起呢?</u><u>⑤</u><u>知识的海洋是无边的,一个人生命却有限。</u>
- 下列加横线词语使用有误的一项是( )