去掉“的”字会影响原意的一项是

请根据语境,为下列各句选择恰当的词语( ) ①她的作品与自己的职业角色有关,笔下流淌出的    文字,渗透着睿智、哲思和温情。她所有的作品都是对生活的一种诠释、对幸福密码的破解,可以说是一位地道的“生活家”。 ②纵观第二次世界大战历史,佛朗哥政府一直摇摆于两大集团之间。 ③初次相遇的队友们还是有点抹不开面的    ,简单的自我介绍后,大家就闷头爬山,没有什么交流。 ④我们这几个人,力量过于    ,恐怕担不起这个任务。
下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是( ) 不是所有的笑容都表达喜悦,    ;不是所有的喝彩都表达赞颂,    ;不是所有的顺从都表达虔敬,    ;不是所有的顺利都表达成功,    。 ①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
结合语境,填入下面横线上的句子排列顺序恰当的一项是( ) 人的一生,就像一次旅行,     ①也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天。②那么,他的人生轨迹一定不会美好。③而如果他能保持一种积极向上的心态,即使身处逆境、四面楚歌。④如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖,干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志。⑤沿途有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。
阅读下面文言文,完成下列小题。 郦道元 《三峡》 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
阅读下面的文言文,完成下列小题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
下列句子排列顺序准确的一项是( ) 每天,都有一些含苞的花蕾在等待开放。_______。等到夕阳西沉时,花瓣儿就缩起来。 ①可是一见阳光,就即刻开放 ②花瓣苏醒似的,徐徐的,向外伸张,开花了,开圆了 ③日出前,它包裹得严严实实,看不出一点要开的意思 ④此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开放
填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) 2013年感动中国人物胡佩兰——退休后20年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是:技不在高,而在德;术不在巧,而在仁。医者,     。你是仁医,是济世良药。
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( ) 作为语文教师,我们不会笑话学生的    ,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的    ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的    。人生如茶,有时    也是一种成全。
结合课文内容,给下列句子排序,最恰当的一项是( ) 在世界的某个角落,有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。    请您想像有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就是圆明园。 ①圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。 ②艺术有两个来源,一是理想,理想产生欧洲艺术;一是幻想,幻想产生东方艺术。 ③和巴特农神庙不一样,这不是一件稀有的、独一无二的作品;这是幻想的某种规模巨大的典范,如果幻想能有一个典范的话。 ④一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。
填入下列语段空缺处的内容,顺序排列最恰当的一项是( ) “岁寒三友”之一的竹,其叶    ,    ;其秆    ,    ;其形千姿百态,情趣盎然。漫步于青青翠竹之下,便觉神清气爽,心旷神怡。竹既美化了人的生活,又陶冶了人的情操,在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月,淡泊功名利禄;谦谦君子学它不向权贵折腰,不为世俗所屈。 ①四季常青  ②虚中有节  ③清丽俊逸  ④挺拔凌云
古代诗歌阅读 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
在下面语段空白处依次填入三个句子,排序恰当的一项是( ) 当时间变得越发昂贵,消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里,“海鸥无事,闲飞闲宿”,    ;“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”,    ;“人闲桂花落,夜静春山空”,    。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。 ①是何等馨香又空灵的意境  ②是何等悠远又自在的心绪  ③是何等寂寞又淡然的雅趣