【1】本题考查学生理解文章重要概念,筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目,首先要审题,明确题干的要求,如本题“关于‘咬文嚼字’,下列说法不正确的一项”,要求选出的是“不正确的一项”,然后浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。A项,根据选文最后一段的“文学借文字表现思想情感;文字上面有含糊,就显得思想还没有透彻,情感还没有凝练”可判断,咬文嚼字的依据应该是文字与思想情感的吻合。故选A。
【2】本题考查学生分析文章结构,把握文章思路的能力。解答此类题目,应先梳理文章的内容,圈出每段的中心句,把握文章的观点、论据,注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。B项,由选文第二段后半部分中的“由此可知‘你这’式语法,并非在任何情形之下都比‘你是’式语法来得更有力。其次,郭先生援例把‘你有革命家的风度’,改为‘你这革命家的风度’,似乎改得并不很妥”可知。故选B。
【3】本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思,并分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,如“根据原文内容,下列说法正确的一项”,这是要求选出“正确的一项”,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。D项,“提出与郭沫若完全相反的观点”是错误的。作者并没有“提出与郭沫若完全相反的观点”,只是说“郭先生援例把'你有革命家的风度’,改为‘你这革命家的风度’,似乎改得并不很妥”。故选D。
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