如果要写一幅字挂在教室里,下列书写内容适合的一项是

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试题本题考查语言运用的得体。这要结合语境，语境条件的变化会引起语言“得体”的变化。语境可分为“内部语境”与“外部语境”。“内部语境”是指上下文，“外部语境”是指语言交际时的各种情景条件。这些条件主要有以下几个因素：目的、内容、对象、时间、地点、场合、手段等。本题要求选择的内容是适合挂在教室里的一幅字。A项，“不为五斗米折腰”：比喻为人不庸俗，有骨气，不为利禄所动。不适合强调学习重要性的语境。B项，“玉不琢，不成器”：如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物，通过比喻强调学习可以让人有进步。适合挂在教室里，使用正确。C项，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”：谈笑的都是渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人。强调交往的人，不合强调学习重要性的语境。D项，“老骥伏枥，志在千里”：比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。此处是青年学生，对象错误。故选B。

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