阅读下面的文字,完成小题。
最后要谈的是基因组研究的非和平使用的可能性。(甲)人类基因组计划的雄心太大,鉴于自然科学的“双刃剑”性质,在它给人类带来好处的同时,我们也不得不考虑,这些信息落在生物恐怖主义者或其他人类公敌手里怎么办?这些信息被滥用或被错用又怎么办?(乙)“人类基因组计划完成之日(这里讲的是人类的奥秘彻底揭开之时,人类基因组计划只是序幕),就是人类自己灭亡之时”,虽然太极端,但绝不是骇人听闻,人类至今安全的原因之一,就是它的奥秘还不为人所知!
这是一个有关世界及各个国家的安全问题,应该引起世界各国的高度重视。白宫可能很早就已经认识了这一问题并开始考虑了。(丙)《21世纪反对生物恐怖主义计划》或者别的题目已经说明白宫的考虑已不只是停留在经典的、传统的生物武器上了,如生物神经毒气等。在不久的将来,敌对分子将可以利用致命的病因和基因工程生产的衍生物,制造与人类基因有关的生物武器。

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【1】该题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。这类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选出“文段中加点的词，运用不正确的一项”，A项，鉴于：考虑到，按照，指根据某事的情况来确定下步的工作。符合语境；B项，滥用：胡乱地或过度地使用。符合语境；C项，骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。此处是说“人类基因组计划完成之日（这里讲的是人类的奥秘彻底揭开之时，人类基因组计划只是序幕），就是人类自己灭亡之时”这句话虽然太极端，但绝不是夸大事实或说离奇的话，使人听了感到震惊。应该用“耸人听闻”；D项，不只：不但；不仅。符合语境。故选C。
【2】本题考查考生标点符号使用能力。解答此类题目，考生会分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。做题时可以用反选排除法。本题要求选出“文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项”，C项，“21世纪反对生物恐怖主义计划”不是一本书，把书名号改为双引号。故选C。

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