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雪来的时候,我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。黎明醒来,发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止,空气清爽如琼浆,天气温静如睡熟的少女,崖上翠柯、溪上板桥无一不穿上白袍,只有檐上麻雀,傻兮兮地挺立着,黑得可爱。
我之看雪,是看它的银白空蒙,    ,    ,    ,任思维的雪橇悄然滑向岁月的深处,去领略世界的无涯与多姿。古人常从孤寒寂寞中酝酿出一种生命的诗情。有人写道:“能欣赏荒寒幽寂的人必定具有一种特殊的素质,那是一种桀骜不训的人格力量。”我曾在一家博物馆的《寒江独钓图》前伫立良久:沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶蓬舟,境界何其(寂寞/寂寥),(而且/然而)我看到的不是生命的渺小与哀苦,相反,却是挺拔的灵魂与不屈的意志。或许,只有雪天的寒冷,方能反衬出人心的温热;只有雪野的空旷,方能凸显生命的充实。那片苍茫空阔并非一无所有,而是如国画中的留白,(意味深远/意兴阑珊)。


【1】文中加点词语的字形和字后的注音,完全正确的一项是( )
A. 琼浆   戛(gá)然而止
B. 悄然(qiāo)   桀骜不训
C. 雪橇   伫(zhù)立良久
D. 凸显(tū)   一叶蓬舟
【2】依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )
A. 寂寞   而且   意味深远
B. 寂寥   然而   意味深远
C. 寂寞   而且   意兴阑珊
D. 寂寥   然而   意兴阑珊
【3】在文中三处横线上依次填入的内容,衔接最恰当的一项是( )
A. ①于无形中揣测有形 ②于无生命中体味凛然的生命力 ③于无色中想象有色
B. ①于无生命中体味凛然的生命力 ②于无色中想象有色 ③于无形中揣测有形
C. ①于无形中揣测有形 ②于无色中想象有色 ③于无生命中体味凛然的生命力
D. ①于无色中想象有色 ②于无形中揣测有形 ③于无生命中体味凛然的生命力

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【1】本题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累,特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。C项正确。其他各项错误的应更正为:A项“戛”应读jiá。B项“悄”应读qiǎo ,“训”应为“驯”。D项“蓬”应为“篷”。
【2】这道题目考查的是辨析同义词,每组同义词既有相同的语素,又有不同语素,关键在了解共同点的基础上,抓住它们的不同语素,仔细体会其意义和用法上的细微差别。B项正确,“寂寥”的意思是寂静、空旷,多形容环境;“寂寞”指孤单冷清,多用于形容感觉;两相比较,“寂寥”更合适。“而且”表示递进关系,“然而”表示转折关系,根据上下句意应选用“然而”。“意味深远”是指含义深远,耐人寻味;“意兴阑珊”的意思是:意趣、兴致很低落;从内容看,“意味深远”更合适。
【3】本题考查句子的连贯性。D项正确,“于无色中想象有色”“于无形中揣测有形”分别承接前文“银白”和“空蒙”,“于无生命中体味凛然的生命力”是在第①②句基础上的感悟,因此按照逻辑关系判断选D项。

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