阅读下面的文字,完成下面小题。
五十六门礼炮,七十响轰鸣,仿佛历史跃动的脉搏,________着五十六个民族的中华儿女七十载春华秋实的拼搏;隆隆炮声如冲锋的战士________,如燃烧的火炬薪火相传。我们的共和国就这样________,一路走来。正步_________堂堂气,寒光闪耀凛凛威。从人民英雄纪念碑到五星红旗升起的地方,短短几百步距离,浓缩着革命先烈奋斗的历程,苦苦求索奋勇牺牲的无数先辈,凝望着我们踩下一个个坚实的脚印。一切向前走都不能忘记走过的路,走得再远,走到再光辉的未来,也不能忘记为什么出发。( ),将共同见证我们这一代人的新长征。

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【1】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此题，首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。诉说：带感情地陈述；述说：指叙述说明；此处应带感情，应选用“诉说”。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈；勇往直前：勇敢地一直向前进；此处强调不间断，应选用“前仆后继”。栉风沐雨：栉：梳头发；沐：洗头发。风梳发，雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。筚路蓝缕：筚路：柴车；蓝缕：破衣服。驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。此处强调创业艰难，应选用“筚路蓝缕”。铿锵：形容乐器声音响亮，节奏分明，也用于形容人声洪亮或深沉坚定。同时用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快，铿锵是象声词，也有响亮和激越的含意；高亢：指高隆突起；声调或情绪高昂、激动。此处强调有节奏，应选用“铿锵”。故选B。
【2】本题考查学生语言表达的连贯性。解答此类题目，首先要明确设题的形式，如本题是从文中抽出一句话让考生进行选择，考生要把握前后的语境，明确主语的一致性，明确句式的对称性，明确前后内容的照应。B项，“年轻的中国”与“古老的中国”顺序不当；C项，“连通的世界”和“遥远的世界”顺序不当；D项，顺序不当，应先说“中国”再说“世界”。故选A。
【3】本题主要考查辨析并修改病句的能力。命题者从一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此类试题解答时，需要掌握病句的常见类型。常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。A项，“无数先辈的苦苦求索奋勇牺牲，凝望着……”主谓搭配不当；B项，“无数”修饰语位置不当且“聆听”与“脚步”动宾搭配不当；C项，“聆听”与“脚步”动宾搭配不当。故选D。

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