“当我领导别人或被别人领导时,我都会感到很自然”。主要评价的是健康的哪一面

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1、人际 领导者的成功有时并不在于他有多强的业务能力。当一张无所不至的人际关系网铺下时，领导就成功了一半，领导者处于各种复杂人际关系的重要位置，他要处理好与其下级的关系，处理不好，下级没有积极性，领导工作没法开展；对上级的关系处理不好，不能取得上级信任，同样无法担任领导工作；其他部门的关系不好，往往会使自己孤立无援，要处理好这方方面面的关系确实要有学问。
2、技术 技术是指领导的业务能力，领导者理所当然地成为组织的示范与规模。领导没有过硬的业务能力，难以服人。技术的培养需要领导者切忌眼高手低，从基层做起从最简单的做起，这样升上来的领导位置最稳最牢，技术过硬的人未必是领导者，而领导者必定是技术上过硬的。我们在这里告诫那些不懂技术的领导者，赶快掌握一门技术吧，哪怕只有一样，要不然太危险了。技术精湛加之优秀的管理经验，你会成为真正高素质的领导人员。
3、思维 领导者高人一等之处在于思维别人没想到的，自己却想到了；别人想到的，我想得更深更远。领导者要培养自己活跃、健康的思维方式，就需要不断地锻炼和充实自己，使嗅觉更加灵敏起来。领导者思维的前瞻性是领导者与一般人思维的差别所在。在培养自己良好的思维习惯，多观察、多思考、捕捉信息、锻炼自己的脑袋，增强敏锐性，由单一的一元思维走向丰富的多元思维。
4、创新 领导者的空间要靠自己来开拓。每一位领导者如果还想继续干下去的话就应该十分清醒地意识到：世界每天都在翻新，每天新的东西层出不穷，如果不创新，不仅仅意味着落后，还意味着最终的灭亡。一个组织要生存、要发展就必须不断创新，不断更换自己的运作方式，这些创新来源于领导者，领导者的创新意识与创新能力在现代组织中决定着组织的生死存亡。领导者的创新素质需要他平时不断地积累与学习，很难想象，一个一无所有腹中全空的人会创新，因而要求领导者不能丢掉学习。创建学习型组织，不仅使领导者自身的知识系统得到巩固与完善，而且使组织更加睿智化，这是一切创新的基础。

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