下列语段中,加点词语使用不恰当的一项是()前几年听过这样一个民谣:“教育把父

阅读下面的文字,完成下列小题。 杏树,早春里最先著花。  ①  跨着来自日边的娇艳轻捷的一骑骑“骏马”,当先闯进了旷野,通体的云霞之色与蹄下刚刚茁壮成长的麦苗儿同降同生,粉红嫩绿,洁净如洗。杏花绽放得烂漫繁盛、芳香饴人,  ②  ;褪落得也齐促彻底、默默无闻。待那小麦泛黄时,杏树叶里黄澄澄的杏儿丰腴润泽,时不时地露出笑脸,  ③  。杏树以粉红、翠绿、澄黄之色彩将花叶果实铺排在一个紧凑、(简练/简洁)的序列里,(而且/况且)以寂寥无声的方式显示着春之多情,春之烂漫。麦收之后,使命已毕的杏树仅余青叶,静下来了,一直(平静/安静)到落叶之秋。
下面句子排序最恰当的一项是( ) 一提到雨,也就必然的要想到雪。    ,    ,    ,    。借这几句诗来描写江南的雪景,岂不比一般的文字直截了当,美丽得多? ①“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。 ②“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,是江南雪夜,更深人静后的景况。 ③“前村深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。 ④“寒沙梅影路,微雪酒香村”,这雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在撩逗酒姑娘了。
从下列选项中选出词语填入句子的空格中,最恰当的一项是( ) ①如果人人都对自己负责,以优秀为荣,因而也就能够    别人的优秀,这样的环境最适合于特立独行的人生长的。 ②有做人尊严的人,一定也尊重他人。同样,不把别人当人的人,    了首先不把自己当人。 ③沉默比话语更接近本质,美比权力更有价值。在这样的对比中,你们应该    我提出了一个相反的命题:沉默是一种美丽。 ④人生原本就是有    的,在人生中需要妥协。不肯妥协和自己过不去,其实是一种痴愚,是对人生的无知。
依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) 寒冬腊月,山里的腊梅相继开放。他们虽然生长在贫瘠的岩缝间,经受着凄风苦雨的____和无人问津的寂寞,却也无怨无悔;___零落成泥,    芳香依旧。到了三四月份,生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放,三朵两朵地挨在一起,看上去,好像在说悄悄话的小姑娘。花瓣儿左右对称,向内弯曲,是扎在姑娘头上的马尾辫。紫花地丁紫得清新淡雅,像水墨画中的一缕青烟。它虽最微小,但并不    ,反而更追求精致,活出精彩。
依次填入下面语段横线上的句子,排序正确的一项是( ) 哲学,一门深奥晦涩的科学;儿童,一个直接简单的群体。这两者似乎风牛不相及。    。    。    。    。    。也因此,不少思想家认为:儿童天生就是哲学家。 ①不少大人都对哲学退避三舍,小孩子就更没办法学。 ②而对世界充满好奇心、爱提问的儿童无时无刻不表现出一种“爱智慧”的“性。 ③因此,不少人初听到“儿童哲学”这“名词时,都觉得不可思议。 ④从这个意义上来说,和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比,儿童离哲学要近得多。 ⑤实际上,哲学的本义是“爱智慧”,“是对智慧的热爱与追求。
依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是 “离开这儿,外面的世界精彩,到外面去。”一句句强烈的声音    着村子中的男人女人,也使他们抛弃了养育他们的村子。这一走,毅然决绝,义无反顾。那座亲手垒起的院落,那棵亲手栽种的杨柳,那片    了汗水的土地……都    不住那些躁动不安的心,也    不住那些勿匆离开的脚步。
下列句子空格处标点符号使用正确的一项是( ) 总有人质疑:“认识植物有什么用①其实熟知一些草木之名,有叶并不是为了它们的功用②而是从中找到一份情感寄托。当我们从小区绿地经过的时候,看到的就不会是一丛丛无味的绿色,也不会是一朵朵乏味的花儿,而是一个个鲜活的生命和一群群熟识的老友③苦荬菜刚刚褪掉黄色的花瓣,月季花即将为花园增添彩虹般的色彩,而樱桃的果子已经被小朋友们觊觎了很久④每一片叶子、每一片花瓣、每一粒果实都在向你讲述它们的生活和变化, 而这一切都会为我们的生活增添光彩。
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ) 傅雷的“真”,在前辈学人中____,一如他吝啬于对人的嘉许。作为一个翻译大家,正是这种品格的照射,使他的译著时时____着人性的光辉。在回忆傅雷的一篇散文中,杨绛先生用简约的笔触,____出了个性传神的傅雷。“有一次他称赞我的翻译。我不过偶尔翻译了一篇极短的散文,译得也并不好,所以只当傅雷是照例敷衍,也照例谦逊一句,傅雷怫然忍耐了一分钟,然后沉着脸发作道:“杨绛,你知道吗?我的称赞是不容易的”
阅读下面文字,按要求作答。 有一种人,知道自己要做的事是可以成功的,便持之以héng坚持下去,最终克服各种困难,得偿所愿,这是 ① .有一种人,知道自己要做的事是不可能实现的,便改弦更张。不再坚持,终于没有碰壁,这是 ② 。还有一种人,明知自己要做的事是不可能实现的,但他还是不改初zhōng,继续向前,这是 ③ 显然,拼命三郎式的硬汉是第一种人,知其不可而为之的硬干之人,则属于最后一种,虽然命运不同,结局不同,但其精神内涵是一致的,那便是坚持不懈的干劲与百折不挠的韧劲。正是这种坚持与努力,让我们的民族在面临一次次控折、面对一次次困难的时候,不惧不怕,chéng风破浪,终于bō云见日,一飞冲天。他们就是中国的脊梁。 ——节选白王立群《中国脊梁》
阅读下列文字,按要求作答。 2019年是五四运动100周年,也是中华人民共和国成立70周年。在这个具有特殊意义的历史时刻,我们在这里__甲__(A.隆重 B.庄重)集会,缅__①__(A.miǎn B.miàn)怀五四先驱chóng__②__(A.崇 B.祟)高的爱国情怀和革命精神,总结党和人民探索实现民族复兴道路的宝贵经验,这对发扬五四精神,激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年,为__ɑ__、__b__,__乙__(A. 完成 B. 实现)中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大的意义。
阅读下面文字,根据语境完成各题。 (斟字酌句话节气) 时在谷雨。 如果春是尘世的一卷诗章,那么谷雨就是最后的白描,将春天的故事最后演yì。谷雨,不若惊蛰烘托豪壮,不似清明渲染通透,她以素净的白描之笔记叙着暮春,字里行间透出一股A咄咄逼人的勇气与质朴饱满的力量。谷雨:即雨之谷,“之”取“到”义。这一天,雨水是谷物们的救赎。暮春不再是怅wǎng忧伤的代名词,而有了人间烟火气,有了蓬勃的生命力。谷粒的成熟,是大地B深思熟虑的结果,低调含蓄中蕴藏着宇宙天地的巨大潜能。 谷雨是春的白描,也是春的尾声。她让世人永远记住了向上的生命姿态,以及C蓄积万物的无穷潜力。在播种移苗、种瓜点豆之余,别忘了沏茶赏花,看柳条摇曳,听燕子呢喃,待D春意阑珊,终也了无遗憾。 暮春回望,你可曾辜负春光?
阅读下面文字,完成任务。 数字化阅读虽然降低了阅读的门(kǎn)①    ,但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏(zhěn)②    密细致的思考,导致看似读了很多,实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流连忘返时,大脑就成了零散信息的跑马场。所以,数字化阅读时代,我们依然拥有深阅读的权利。那么,怎样才能做到深阅读呢?选择成体系、有深度的作品和广为认可的经典著作,运用循序渐进、刨根究底、探究(zhì)③    疑的方法去读。我们即便做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经,也应当在纷繁的信息中独具慧眼,不断提升阅读的品味和质量,提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述,数字化阅读中,深阅读能使我们成为知识广博,思维敏捷,精神富有的青年。