阅读《紫藤萝瀑布》节选的文段，完成各题。
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里,每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的、又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘,我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树,那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密。紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱、那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。?在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
【1】对选文第一段的理解和分析有误的一项是( )
A.为下文做铺垫,暗示紫藤萝花的丰茂。
B.开篇设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
C.“停住了脚步”是因为有人喊作者欣赏紫藤萝瀑布。
D.这句话从侧面烘托了紫藤萝花的美丽,写出我的动作和震惊的心情。
【2】下面对写紫藤萝花的顺序分析正确的一项是( )
A.按照初开—绽放—盛开的时间顺序描写。
B.按照整体(花瀑)—局部(花穗)—细节(花朵)的顺序描写。
C.按照细节(花朵)—局部(花穗)—整体(花瀑)的顺序描写。
D.按照由近到远、由低到高的空间顺序描写。
【3】下列对选文内容理解错误的一项是( )
A.不要让昨天的不幸把人压垮,每个人都应像紫藤萝花一样以饱满的精神状态投身到生命的长河中去。
B.人的生命是有限的,人类生命的长河是无止境的,我们不能陷于个人的不幸中而不能自拔,要振作精神,积极面对未来。
C.作者由花的顽强不息感悟到人也应该是勃勃生机,“我不觉加快了脚步”就是这种力量的体现。
D.压在作者心头的“焦虑”“悲痛”,使得作者慷慨激昂地抒发自己悲痛欲绝之情。
②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
④“我在开花!”它们在笑。
⑤“我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里,每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的、又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
⑦但是我没有摘,我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树,那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密。紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱、那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。?在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
【1】对选文第一段的理解和分析有误的一项是( )
A.为下文做铺垫,暗示紫藤萝花的丰茂。
B.开篇设置悬念,激发读者的阅读兴趣。
C.“停住了脚步”是因为有人喊作者欣赏紫藤萝瀑布。
D.这句话从侧面烘托了紫藤萝花的美丽,写出我的动作和震惊的心情。
【2】下面对写紫藤萝花的顺序分析正确的一项是( )
A.按照初开—绽放—盛开的时间顺序描写。
B.按照整体(花瀑)—局部(花穗)—细节(花朵)的顺序描写。
C.按照细节(花朵)—局部(花穗)—整体(花瀑)的顺序描写。
D.按照由近到远、由低到高的空间顺序描写。
【3】下列对选文内容理解错误的一项是( )
A.不要让昨天的不幸把人压垮,每个人都应像紫藤萝花一样以饱满的精神状态投身到生命的长河中去。
B.人的生命是有限的,人类生命的长河是无止境的,我们不能陷于个人的不幸中而不能自拔,要振作精神,积极面对未来。
C.作者由花的顽强不息感悟到人也应该是勃勃生机,“我不觉加快了脚步”就是这种力量的体现。
D.压在作者心头的“焦虑”“悲痛”,使得作者慷慨激昂地抒发自己悲痛欲绝之情。
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【1】本题考查对文章内容的理解和分析能力。C．“停住了脚步”是因为作者被紫藤萝盛开的美景深深吸引，不由得停住了脚步，从侧面烘托出紫藤萝花的蓬勃生机。“因为有人喊作者欣赏紫藤萝瀑布”表述错误；故选C。
【2】本题考查文章描写的内容和顺序。A．文章第2段直接写紫藤萝花开得非常茂盛，吸引“我”停住了脚步。并没有写紫藤萝花的初开，故A错误； C．第2段“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，这是从对花瀑的描写；第4段“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放”，这是描写的花穗；“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱”这是描写的花穗上的一朵花。据此分析可知是按照由整体——局部——细节的顺序进行的描写。故C错误；D．由上述分析可知，选段是按照由远到近、由高到低的空间顺序描写的。故选B。
【3】本题考查学生对课文内容的理解。D．根据第7段“它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦”可知，作者在看到盛开的紫藤萝花后，压在心上的悲痛之情消除了，对生活又充满了希望。所以“抒发自己悲痛欲绝之情”说法不正确；故选D。
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