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阅读下面的文字,完成下面小题。
纵观今日之中国,区域协调发展大潮涌动。雄安新区连接京津冀协同发展,粤港澳大湾区____建设世界级城市群,西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先发展等协同并进。习近平总书记强调,“统筹兼顾、综合平衡,突出重点、带动全局,有的时候要抓大放小、以大兼小,有的时候又要以小带大、小中见大。”在新发展理念中,“协调”是重要内容。一方面,注重发展的整体____,是为了补足短板、避免“木桶效应”;另一方面,中国的改革发展是一个复杂的系统工程,( ),必须做好政策配套和制度衔接,才能取得预期效果。
70 年____的一个重要启示,就是聚精会神走好脚下的路,____谋划未来的路。70 年来,中国已经将当年的“一五”计划延续到今天的“十三五”规划,保持了长时间段发展的连续性和长远性。中国不仅有放眼长远的规划,也有聚焦当前的目标,确保每一步都能稳扎稳打。既能仰望星空看长远,又能脚踏实地抓当前,让中国的发展不断延伸到未来。


【1】依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
A.矢志   效应   日夜兼程   未卜先知
B.誓志   效应   日夜兼程   未雨绸缪
C.誓志   效能   风雨兼程   未卜先知
D.矢志   效能   风雨兼程   未雨绸缪
【2】下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是
A.各项改革举措、制度安排紧密相连,任何一个领域的改革都会牵动其他领域,同时也需要其他领域改革密切配合
B.各项改革举措、制度安排紧密相连,任何一个领域的改革需要其他领域改革密切配合,同时也都会牵动其他领域
C.任何一个领域的改革都会牵动其他领域,各项改革举措、制度安排紧密相连,同时也需要其他领域改革密切配合
D.任何一个领域的改革都需要其他领域改革密切配合,各项改革举措、制度安排紧密相连,同时也会牵动其他领域,
【3】文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是
A.中国已经从当年的“一五”计划延续到今天的“十三五”规划,在长时间段上保持了发展的连续性和长远性。
B.中国已经从当年的“一五”计划上延续到今天的“十三五”规划,保持了长时间段发展的连续性和长远性。
C.中国已经在当年的“一五”计划上延续到今天的“十三五”规划,保持了长时间段发展的连续性和长远性。
D.中国已经将当年的“一五”计划延续到今天的“十三五”规划,在长时间段上保持了发展的连续性和长远性。

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【1】本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:一是仔细审查该词语的语言环境,二是注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。矢志:指立下誓愿和志向,以示决心。誓志:发誓立志。第一道横线所在句有“决心”的意思,不表示发誓立志,故选“矢志”。效应:指一些因素和一些结果而构成的一种因果现象,多用于对一种自然现象和社会现象的描述。效能:事物所蕴藏的有利的作用。第二道横线所在句强调要发挥整体作用,故选“效能”。日夜兼程:白天黑夜不停地走或不停地赶路。风雨兼程:不受刮风下雨的阻碍。第三道横线所在句有不受阻碍、按期进行的意思,故选“风雨兼程”。未雨绸缪:趁着天没下雨,先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作,预防意外的事发生。未卜先知:没有占卜便能事先知道。形容有预见。第四道横线所在句强调预先规划,而不是强调先知,故选“未雨绸缪”。故选D。
【2】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力,重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时,最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话,然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子,选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性,难度适中。语句衔接补写,主要考虑上下文语境和语段的中心思想。“各项改革举措、制度安排紧密相连”是对横线前的句子“复杂的系统工程”的说明,应该紧接其后,且将其插在“任何一个领域的改革都……同时也……”之间,破坏了两句的紧密联系。故此排除C、D两项。横线后的句子强调“做好政策配套和制度衔接”,与“需要其他领域改革密切配合” 句意吻合,衔接紧密,故此排除B、D。故选A。
【3】本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项,排除有明显错误标志的句子,然后按照主谓宾的成分压缩句子,先观察主干部分,是否存在搭配不当、残缺等问题,再分析修饰成分。原句有两处错误:第一,今天的“十三五”规划起于当年的“一五”计划,不是对“一五” 计划的直接延续;所以,“将”改为“从”。第二,“保持了长时间段发展的连续性和长远性”语序不当,改为“在长时间段上保持了发展的连续性和长远性”。故选A。对于成语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二,辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三,辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题,第一、逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义;第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩;第三、要注意成语使用范围,搭配的对象;第四、弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

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